鸭子历险记

鸭子历险记

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【优秀范文】鸭子历险记

范文一:《鸭子历险记》

鸭子历险记

作者:陈锦润

一天早上,小鸭子在家里面呆的无聊了,要鸭妈妈带他们出去玩,正好!也带小鸭子去见见世面。但是,主人不准他们出去,可小鸭子们非要出去玩玩,只好开展一场“逃出主人家!”

它们先跑到门外左看看,右看看,看看主人来了没。“嘎”的一声,“看,主人在哪!”它们等了一会主人进屋了,就一窝疯的似窜了出去。

“终于逃出来了!嘎!”小鸭子们左看看,右看看,有好多没见过的东西呢。它们走着走着就来到了温哥华街头,它们看到了各式各样的汽车,还有高楼大厦,它们蹦着跳着,开心极了,给温哥华街头新添了一份色彩。

但是,好景不长,扑通——扑通——两声,有两只小鸭子掉到了下水道,鸭妈妈听到声音,回过头来看了一下,咦——怎么少了两只小鸭子,鸭妈妈赶快带领剩下的小鸭子往回找“嘎”,我找到了,一只小鸭子说,之后,它们围过来看,那两只鸭子在下水道里扑通——扑通——的煽动着它们的翅膀,以免它们被水冲走。

鸭妈妈马上向路人大声呼叫“嘎——嘎——嘎——。”一些人看到了觉得很奇怪,便跑到那一看,原来是鸭子掉到下

水道里了,这么深用手捞肯定不行,路人就把巡警找来,巡警就马上找到了一个网兜,半跪在地上,把网兜深入下水道,一下,捞起来了一只鸭子,路人用手帕把小鸭子擦干,用自己的体温把冻僵了的小鸭子温暖起来。

鸭妈妈看到这,充满感谢的叫了几声“嘎——嘎——!”小鸭子们又玩了一会,玩累了就叫鸭妈妈回家,它们回来的时候,太阳已经快要落山了,它们一看到主人愤怒的表情,赶快跑回窝里。主人罚它们一星期不许吃糖,哎,这就是要出去玩的后果!

范文二:鸭子历险记

小鸭子历险记

蔚蓝的天空中挂着一个火红火红的大火球,在大火球的照耀下,大地披上了雪白雪白的大棉袄。在温哥华街头,有一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下逛着街。

有几只没见过什么世面的小鸭子,东瞧瞧,西瞧瞧,突然,六妹眼前一亮,发现了一个小水沟,‘‘哗啦啦——哗啦啦——’’六妹怀揣着好奇心仔细地东看看里面西看看里面。这时,四妹发现六妹落下了队伍,便着急地找六妹,发现六妹原来是在小水沟旁.

‘‘四姐,四姐,你瞧!这水沟这么黑,一看就知道这水十分有营养,这里面的

鱼一定非常的美味,非常的多,让妈妈瞧瞧我们的厉害,四姐你身强力壮,不如,你下去大显身手吧!’’四姐点点头说:‘‘没问题!’’

随后,四妹立即跳了下去,不知是怎么回事,四妹在水里不停地扑哧这翅膀,六妹见情况不妙,便立即跳了下去,试着拯救四妹。结果两只小鸭都遇难了,一起齐呼:‘‘妈妈!妈妈!救命啊!

’’鸭妈妈隐约听到了孩子们的声音,便不由自主地回头望了望。发现少了两个宝贝是六妹和四妹,便动员其他几个孩子去找它们,发现原来孩子们掉进了臭水沟里。鸭妈妈焦急地在臭水沟旁走来走去。

突然,鸭妈妈看见了正在巡逻的巡警们,便立即飞奔到了巡警脚下,死死地咬住巡警的裤脚,尽力地把巡警往事发地点那拉去。巡警使劲把脚从鸭妈妈的嘴巴里夺出来,还把鸭妈妈给踢了一脚,生气地望着鸭妈妈。鸭妈妈立刻爬了起来跪在了巡警面前,用悲伤的眼神往事发地点望去,试图还想把巡警拉去。巡警可能也想知道到底是发生了什么事情吧!便跟这鸭妈妈去了事发地点。

巡警看到了两只鸭子正在水沟里不停地拍打着翅膀,这时,一位买菜的妇女走了过来,巡警立即把自身的皮带解开吊在了篮子上,进行了捞鸭子行动。

两只鸭子很快就被陆续救了上来。鸭妈妈紧紧地抱着两只小鸭不放。鸭群们也都纷纷向巡警表示了感谢,虽然不知道它们在说些什么,但看着小鸭子的模样,就知道小鸭子对巡警十分的感谢。

随后,鸭群们有继续逛街,车子给它们让道,行人目瞪口呆地望着它们,一幅憨态可掬的鸭子画,真美!

这回,贪玩的小鸭子历险了一回啊!

《北京的春节》教学反思

在教学这篇课文时,我首先引导学生在默读课文的基础上,初步了解课文内容,说一说老北京的春节给你留下了怎样的印象,然后细读课文,了解详写的几个日子,画出每个时间人们都在干什么在这个过程中,让学生通过初读体会年的味道。再感知,批注这几个节日里自己的感受。教师指导学生运用读课文画句子的方式,引导学生边读边思,提出问题,展开讨论。在读书讨论中,师生共同参与评价,融入其中,感悟除夕的热闹、大年初一与除夕景象的截然不同和正月十五的高潮。

二、有详有略地处理讲读,引导学生体悟作者写作手法的精妙。在课文中,老舍先生选择了春节中的九个时段来介绍北京春节的习俗。其中,除夕、初一和十五三个时段为详写,其它为略写。要是在学习时处处点到,胡子眉毛一把抓,只能达到囫囵吞枣的效果,所以,我主要引导学生抓住三个重点时段来品读,从而感受到北京春节的隆重与热闹,喜庆与欢乐,体会本文表达方法的精妙之处。

三、要想使学生对一节课感兴趣,教师自己必须有兴趣。我正是带着极大的兴趣来上这节

课的。我的情绪也极大地感染了我的学生,大家学得很投入。我重视了读的训练,学生读的质量逐步提高。课堂教学是一个在教师引导下学生主动参与、独立思考、自主发现和不断创新的过程,而不是简单、被动地接受教师和教材提供的现成观点与结论。这也诚如古罗马教育家普鲁塔克所说:儿童的心灵不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种。是啊,生活是最好的老师,丰富多彩的生活,丰富多彩的体验,开阔了学生的视野,唤起了学生真实的情感体验,学生才能在课堂上畅所欲言,欲罢不能。一节课下来,我欣喜地感受着课堂教学中生命的涌动和成长,这一切都源于——生活这个最好的老师。

《藏戏》教学反思

本次教研领导,突如其来的听课,令我在讲课之前有些紧张,当看到张主任那慈祥面容,听其和蔼的声音后,我的紧张的心情迅速平静了下来。通过本节课后,张主任的点拨、启发、引领,我受益匪浅,让我知道了如何上好一节语文课,如何将知识传授给学生,如何和学生在课堂上积极的调动起来,思学生之所想,帮学生之所需,不断的探索语文教学新规律,深入理解高效课堂,改进教学。因为这篇文章极具民族特色,因此课的伊始,我应该采用了极富感染力的导语将学生带入情境,让学生深受感染,然后要都纷纷介绍了自己收集到的有关藏戏的材料。接下来学生便带着浓浓的兴趣走进了文本,弄懂了文章的主要内容,学会了相关词语。然后学生根据课文内容进行质疑,然后通过小组合作解决比较难一点的问题,简单的问题随提随时解决掉,然后赏析文章,读一读,谈一谈感受,如果这样教学的话学生会针对此环节谈得感受非常深刻,并对少数民族的民风、民俗产生了浓厚的兴趣,产生了收集的欲望。除此之外本节课也还存在着其它的不足,例如质疑的问题不够深刻,学生的参与面不够广,评价不够及时等。

在《各具特色的民居》这篇课文里为我们介绍了客家民居及傣家竹楼,目的是为了让孩子们了解客家民居和傣家竹楼的特点并学习抓住事物特点进行叙述的说明方法。教学中我先是放手让孩子自学课文,讨论客家民居及傣家竹楼各有什么特点,然后说说你学到了哪些说明方法。结果我发发现,孩子们对民居和竹楼的特点可谓是小菜一碟,瞬间就讨论完毕了, 而且有哪些说明方法,也是容易之至。短短的几分钟就完成了我布置的自学任务了。

《和田的维吾尔》教学反思

这一堂课,既提高了学生品味、鉴赏语言的能力,也丰富了他们的情感体验,使他们感受到和田维吾尔独特的西域风情,同时提升了他们的价值观,使他们懂得无论生活怎样,我们都要以一颗乐观的心去面对生活。同样,这堂课也使我得到启发:语文课就是要让学生在掌握基础知识的同时也能加强对文字的感知能力,而学生的感受是需要教师去培养的,他们如何思考也是需要教师去引导的,我们可以运用多种方法激发他们的感受,培养他们思考的能力,使他们在不断地感受与思考中逐渐形成更为高雅的审美情趣、养成更为深刻的思考习惯,更积极地去探索身边的世界。

子10 十六年前的回忆

教学目标:

1、理解课文思想内容,了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹,受到生动的革命传统教育。

2、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。

3、学习本课生字新词,理解重点词句。

4、有感情地朗读课文。

教学重点:

1、深入领会描写李大钊同志革命精神的重点词句。

2、深入体会课文前后照应的写法。

教学时间:三课时

第一课时

教学要求:

1、初读课文,学习生字新词。

2、读课文,初知全文内容。

教学过程:

一、明确学习目的

1、默看导读,明确要求

2、导入课题

毛主席在“咏梅”词中,赞颂了梅花顽强不屈的斗争精神。梅花的品格在无数革命者身上得到具体体现。李大钊同志就是其中的一个,为了革命,他不谓艰险,面对敌人,他大义凛然,表现了革命者无所畏惧的崇高品德。

本课是革命先驱李大钊烈士的女儿李星华在1943年写的,这年正值李大钊同志遇难16周年——李大钊烈士牺牲于1927年,所以文章题目叫《十六年前的回忆》。李大钊的女儿李星华同志,在父亲遇难十六周年所写的回忆录中,把我们带到那腥风血雨的年代。

3、简介背景

1927年,军阀张作霖在帝国主义的支持下,率兵进关,占领河北、山东等地,以武力威胁正在胜利北阀的国民革命军,还下令通缉在北京坚持革命斗争的李大钊同志,但李大钊同志毫不畏惧,在极端危险的情况下仍然留在北京从事革命工作。1927年4月9日被张作霖逮捕,受尽酷刑,始终坚贞不屈,在狱中继续领导党的工作,4月28日被敌人绞死。

二、初读课文,思考:

1、自读课文,让作者永远忘不了的是哪一天?为什么永远忘不了?

2、本文介绍了谁的什么事?(李大钊被捕前、被捕时、被捕后与敌人斗争的事迹)

三、学习本课生字词

自学生字词,有不会的地方查字典。

1、读准字音。

2、记清字形

3、理解字意

军阀:指旧中国拥有武装部队,霸占一方,自成一派的人。

儿童娱乐场:相当于现在的儿童乐园之类。

僻静:偏僻安静。

恐怖:惊慌、害怕。

宪兵:旧社会反动派用来镇压人民的军队。

苦刑:使人非常痛苦的刑罚。

押:暂时把人扣留,不准自由行动。

绞刑:死刑的一种,用生字勒死。

四、巩固练习

1、抽读生字卡,口头组词语。

2、读课文。

第二课时

教学要求:

1、讲读课文,进一步理解内容

2、朗读全文,能回答课后练习题1

教学过程:

一、学习被捕前部分

1、轻声读这一部分:

2、讨论:

(1)“那年春天”指的是哪一年春天?这句话在这里有什么作用?

(承接第一节,引起下文的回忆)

(2)李大钊被捕之前局势非常危急表现在哪些地方?

(1、烧掉文件书籍;2、张作霖要派人搜查;3、工友阎振三突然被捕)

(3)李大钊同志是怎样对待这严重的局势的?按以下要求从文中找出句子:

1、李大钊同志夜以继日地为革命忘我地工作。

2、李大钊同志不顾个人安危,一心只想到革命工作。

3、李大钊同志为了革命事业,把个人生死置之度外。

二、学习被捕时部分

1、说说文中哪几个自然段是写李大钊被捕经过的。

2、思考:

(1)文中哪些词语写出了李大钊同志被捕时的紧张气氛?

(2)文中哪些词语写出了“我”的惊恐?

(3)文中哪些词语写出了敌人的凶残?

(4)文中哪些词语写出李大钊同志的沉着和对敌人的蔑视?

3、小结

三、学习被捕后部分

1、带着以下问题自学这一部分

(1)用“————”画出在法庭上李大钊同志的外貌。

(2)用“~~~~”画出在法庭上李大钊同志的神态。

2、思考讨论:

(1)“我”在法庭上见到父亲是,父亲是什么样子的?他说明了什么?

“没戴眼镜,乱蓬蓬的头发”——李大钊经受敌人的残酷折磨。

“平静而慈祥的脸”——说明父亲对敌人的无所畏惧和对亲人的爱。

(2)李大钊在法庭上见到妻子和孩子都被捕了,但他“脸上的表情非常安定,非常沉着”

说明了什么?

(一方面说明李大钊对亲人被捕早已预料,更重要的说明了他对革命事业的爱,超过对

亲人的爱,正是对革命事业的无比热爱,使他的心被一种伟大的力量占据着,

这种力量就是“他对于革命事业的信心”,这种力量支持着李大钊同志跟敌人斗

争,使他表现的无比坚强、沉着。)

(3)说说“安定”“沉着”这两个词在课文中的意思。

(1、“安定”——不动摇。文中表现出李大钊不为私情所动摇。

(2、“沉着“——从容镇定、不慌不忙,文中表现出李大钊同志在法庭上无所畏惧、镇定自若。

四、巩固练习

1、说说每一部分都讲了哪些内容。

2、有感情地朗读全文。

第三课时

一、学习第四部分

(1)轻声读

(2)语言练习

(3)画出文中写李大钊同志被害后,全家无比悲痛的句子。

(4)“记住,昨天是你爹被害的日子”,昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的

感情?

(未在悲痛中倒下,不会忘记敌人欠下的血债,要问反动派讨还血债,继承先烈的遗忘革命到底)

(5)最后三段与开头有和关系?(前后照应,首尾连贯)

二、总结课文

1、李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的?

2、通过李大钊的表现,反映了李大钊具有什么样的精神品质?

a)对亲人充满慈爱。

b)对革命事业无限忠诚。

c)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。

3、读完课文,你受到哪些教育?

(1)革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。

(2)继承革命先烈的遗志,完成未完成的事业,做革命事业的接班人。

三、巩固练习

1、有感情地朗读全文。

2、全优第10课、基础训练第10课

板书设计

永远忘不了父亲被难日

局势严重 工作紧张

十六年前的回忆 不慌不忙 保持严峻

平静慈祥 安定沉着

记住父亲被害的日

范文三:鸭子历险记

鸭子历险记

九月二十九日的这天早晨,温哥华的大街上车水马龙,热闹极了。

一群憨态可掬的鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在温哥华的街头,还喊着嘎嘎的口号,小鸭子们一只只呆头呆脑的,再加上扁扁的小嘴,金黄的绒毛,真是可爱极了!

一辆辆汽车小心翼翼地在鸭子“大人”们的队伍前停下,就好像遇到了红灯一样,井然有条!

只听见“扑通扑通”两声儿。原来,是两只小鸭子被这周围一些未曾打过招呼的事物所吸引了,才没有注意到前方的下水道。

鸭妈妈听见了鸭子的落水声,急切地扇动着翅膀,围着下水道直打转。另外几只鸭子瞧见了,也跟着妈妈转了起来。

这时,车里的司机们发现“红灯”不对劲了,便马上按起喇叭来。 “嘟——,嘟——”

刺耳的喇叭声引起了巡警先生的高度重视,巡警先生连忙跑到马路上,鸭妈妈看见了,急忙奔去,它对巡警“嘎嘎”的叫着,把迷惑不解的巡警先生直往“案发地点”推去。

到了下水道旁,妈妈伸长脖子对着下水道里使劲喊,巡警先生向下水道里望了望,看见了正拼命挣扎的小鸭子们。二话没说就冲到旁边的垃圾堆里找了一个小萝筐,在上面套了一根绳子,将全身湿淋淋的小鸭子捞了出来。

鸭妈妈高兴得一蹦三尺高,并“嘎嘎“地跟巡警先生道谢。然后,又大摇大摆的上路了。

天义学校六年级:1351207849

范文四:鸭子历险记

二零零一年九月二十九日,一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下漫步在温哥华街头,它们在路边快乐的玩着游戏。玩着玩着,突然有几小小鸭失足跌入了路旁的下水道里,这该怎么办呢?

危机时刻,鸭妈妈沉着冷静,好像在想,不对!我应该向巡警求助呀!这时,鸭妈妈跑到路边的治安亭里找到了巡警。鸭妈妈赶紧用嘴将巡警的裤角咬住,向下水道的方向拼命地拽着。同时又扇动着翅膀,好像在告诉巡警,“巡警,我的孩子掉到下水道里了,快救救它们吧!”,这时,巡警看看鸭妈妈企求的眼睛,便跟前鸭妈妈来到了“出事地点”。巡警看了下水道,有两只小鸭在水里扑腾,这下他才知道了鸭妈妈要他来救小鸭子。

巡警先是跪在地上,想去把小鸭救上来,可惜胳膊太短,捞不到,他便跑到一个商店里借了一个梯子,放进下水道,下到下水道里。下水道里太臭,这臭味让下水道里的小鸭“嘎嘎”地叫着,巡警一只手抓着梯子,一只手在水里捞着,经过一段时间,终于把两只小鸭救了上来。它们抖抖身上的水,跑到鸭妈妈身边,要知道它俩差一点儿被水冲走了。

鸭妈妈百感交集,对巡警叫着,小鸭也在叫,仿佛在说:“谢谢你!”巡警一帮到底,把鸭子送回了家。鸭子一家走在马路上,车子都停了下来,让鸭子安全回家了。

鸭子的这次经历好险呀!

范文五:鸭子历险记作文

鸭子历险记作文(1)

  九月的一天,阳光普照大地。温哥华街头,交通巡警正在指挥交通。马路上一片喧闹声,大地笼罩在一片祥和的气氛中……

  这天,鸭妈妈带领自己的六只可爱的小鸭子在温哥华的草坪上吃食物。这时,有一个淘气的小鸭子四处张望。突然他发现马路对岸的草坪上的草又鲜有嫩,想:一定非常好吃。便冲着鸭妈妈“嘎??嘎??”的叫着,一边叫还一边扑着翅膀显出兴奋的样子。好像在说:“妈妈!妈妈!快看,对面草坪上的草多么鲜多么嫩啊!一定非常好吃!”一边叫着一边用小翅膀指着对岸的嫩草和喷出的水流。鸭妈妈看了看对岸的绿草,又看了看马路中飞跑的汽车想了一会便带着一群可爱的小鸭子摇摇摆摆的过马路了……

  这时有几只淘气的小鸭子看到了地下水盖,觉得很新奇,于是几只鸭子跑到了盖子上跳跃。可是井盖没有盖牢,“咚”的一声小鸭子掉到了下水道里:下水道里的水很急,小鸭子使劲全力的挣扎着,小小的眼睛里露出惊恐、无助的神情。鸭妈妈听到动静,赶快来到井盖旁?发现了自己的鸭宝宝掉进下水道里快被冲走了!急忙对着下水道里的小鸭子焦急的叫道:“嘎??嘎??”好像在安抚着小鸭子,叫小鸭子要坚持下去。其他的小鸭子围在旁边急得嘎嘎直叫,不知所措。关键时刻,鸭妈妈沉着冷静地四处张望。突然,鸭妈妈发现了在马路中央指挥交通的巡警。想:这个人的权力一定很大,竟然能指挥这些汽车。于是,鸭妈妈飞奔起来,时不时还飞几下,冲到了巡警旁。他嘎嘎的乱叫,还用脚不时踩着地,流露出很焦急的样子。巡警叔叔看了不知道什么意思,就在鸭妈妈的头上的慈祥摸了摸。鸭妈妈见了更着急了,用嘴叼着巡警的裤腿,不停地指向井盖:“嘎??嘎??”的叫着,眼睛里闪着渴求的泪水。巡警看见便带着疑惑来到了“出事地点”发现了小鸭子掉到了下水道里?此时,小鸭子那嫩黄的小嘴正竭尽全力的叼着一根钢条,钢条已经遥遥欲断了。时间容不得巡警多想,巡警急中生智找到了一根分了好几叉的树枝将树枝的分叉做成兜型伸到了小鸭子旁。鸭妈妈在一旁嘎嘎的叫着,好像在说:“快!他是我请来的帮手,快爬里去。”小鸭子嘎嘎的回应了两声,就势掉到兜里。人和鸭这一刻成了密切的合作伙伴。落水的小鸭子来不及抖掉身上的水就不断的向巡警“嘎??嘎??”的叫,好像在感谢巡警。

  巡警目送着鸭子一家……

    六年级:袁静静

鸭子历险记作文(2)

  一天,一群憨厚可掬的小鸭子,在鸭妈妈的带领下,漫步在温哥华的街头。为温哥华增添了一丝生机。小鸭子们挺胸抬头,走着正步,一边“嘎嘎”地喊着口号,一边东瞅瞅西瞧瞧,对这个花花绿绿的世界充满了好奇心。而鸭妈妈则看看两边有没有车。

  一切好像都是那么美好。忽然,一辆车不知从哪窜了出来。鸭妈妈赶紧让小鸭子往回跑,自己则用翅膀护住小鸭子。忽然又来了一辆车……车向远方驶去,大街上安静了下来。鸭妈妈一边安慰小鸭子,一边清点人数,“一、二、三、四……咦,怎么少了两个?”鸭妈妈着急了,“嘎嘎嘎”的叫着。鸭妈妈在周围四处寻找,发现一个下水道,盖子已不翼而飞。而里面传来了小鸭子的求救声。鸭妈妈用翅膀去够它们,可是里面太深了。小鸭子还不会游泳,眼看就要被水冲走了,怎么办?对了,人们不是常说“有困难找警察”吗?鸭妈妈看见不远处有一个巡警,便跑过去,“嘎嘎”地叫着。巡警哪听的懂他在说什么呀?巡警不以为然,继续工作。鸭妈妈更急了,咬住住他的裤腿往“出事地点”拽。巡警吧鸭妈妈放到一边。鸭妈妈叫、咬、拽同时进行。巡警终于意识到有些不对劲,便跟着鸭妈妈,来到了下水道旁。巡警看见了两小鸭子,可是没有工具呀。巡警记得不远处有个渔店,便飞奔过去,借了一个竹竿,套上塑料袋,把小鸭子捞了出来。小鸭子抖了抖羽毛,扑到了妈妈怀里。

  小鸭子又开始上路了,鸭妈妈告别了巡警,带着小鸭子一摇一摆离开了,巡警一直目送它们很远很远……

    六年级:薛皓然

范文六:小鸭子历险记

  在一个晴空万里的早晨,鸭妈妈见天气那么好,便带小鸭子到温哥华去散步。

  它们来到了温哥的大街上,小鸭子们因为从来没有见过这么高大的建筑物和各种各样的汽车,所以很好奇,眼睛一眨也不眨地盯着,有的甚至“嘎嘎”地叫着,仿佛在说:“要是我们有这东西该多好啊。”这几只小鸭憧憬着未来的生活,却一不小心掉进了下水道。鸭妈妈连忙跑到下水道边,只见小鸭们在下水道里拼命地挣扎着,惊慌地拍着翅膀。鸭妈妈急了,连忙用嘴去叼,可惜下水道太深了,鸭妈妈的嘴根本叼不到。

  就在万分紧急的时候,鸭妈妈看到了一线希望—在马路上执行任务的巡警。鸭妈妈带着满怀的希望,来到巡警身边,撕心裂肺地对巡警说着鸭语,翅膀不停地拍打着。巡警看了鸭妈妈的言行举止,仿佛知道鸭妈妈有什么事要他帮忙,便让鸭妈妈带他去“事发地点”。

  鸭妈妈“拉”着巡警来到了下水道口,巡警见里面的水流十分急,小鸭子们随时有可能被水冲走。巡警搔搔后脑勺,决定用大网漏将“失足者”从下水道里捞起来。巡警把大网漏伸进了下水道里,几只小鸭们见到了希望,便纷纷爬进大网漏里。

  小鸭子们得救了,鸭妈妈在巡警身边“嘎嘎”地叫着,仿佛在向巡警说谢谢。小鸭们抖了抖身子,也学着鸭妈妈的姿势向它们的救命恩人道谢。

  这时,太阳快要落山了,它们得回去了,巡警目送它们,大摇大摆地上路了。

  浙江省诸暨市枫桥镇中心小学六年级:王晶晶

范文七:作文:《鸭子历险记》

           《鸭子历险记》  

   一天,在温哥华街头,发生了一件让人意想不到的事情,引得路旁的行人都驻足观看。  

   你漫步在温哥华的街头,可以看见一群憨态可掬的小鸭在鸭妈妈的带领下漫步在路上,它们有着金黄色的毛,它们走着走着,突然,几只可爱的小鸭子一不小心掉进了路旁的下水道里,在这个时候,鸭妈妈十分着急,眼看下水道里的鸭子就要被水冲走了,鸭妈妈急得在原地跺脚,仿佛再说:“谁来救救我的孩子,我的孩子要被水冲走了。”就在这危险的时刻,路旁的行人都来帮助这几只鸭子,可是都没有救上来。着急的鸭妈妈慢慢沉着冷静下来,它想:这里还有民警啊,我可以去找民警帮忙啊。于是鸭妈妈迈大脚步,匆匆忙忙去找了民警。  

  鸭妈妈在路旁边走边看,想要快点找到民警就出自己的孩子。鸭妈妈走在马路上,一辆车子飞奔而来,还好鸭妈妈跑得快,没有撞伤,只是擦破了点皮,没有什么大碍。就算有什么危险,它还是没有放弃寻找民警。终于,它找到了两个在路边巡逻的民警。真是黄天不负有心人啊。鸭妈妈看到了两个民警,非常高兴,鸭妈妈便走上前去,对民警“嘎嘎嘎”地叫,可是,民警听不懂鸭妈妈的话,所以就无耐的走开了。鸭妈妈这时才知道民警听不懂它自己说的话,就把民警带到了‘事故现场’,民警这才知道鸭妈妈有事,便拿起渔网,把下水道里的小鸭子捞了上来,还给了鸭妈妈。它们又摇摇摆摆地上路了。走时,鸭妈妈连续把头转向两位民警,以示感谢。  

   就这样,民警目送它们摇摇摆摆地上路了。

范文八:作文:鸭子历险记

   9月的一天早晨,温哥华的大街上车水马龙,热闹极了。  

  一群憨态可掬的小鸭子,在妈妈的带领下前去外婆家,小鸭子们一只只呆头呆脑的,扁黄的小嘴,金黄的绒毛,十分可爱。鸭妈妈一边走,一边“嘎嘎”喊着号子。鸭子们仿佛一支训练有素的队伍横穿马路,成为温哥华街头一道奇特的风景线。一辆辆汽车纷纷小心翼翼地在鸭子队伍前停了下来,就像遇到红灯一样秩序井然。  

  就在这时,一场惊心动魄的“戏”上演了。只听“扑通,扑通”几声,几只小鸭子顿时没了踪影。原来啊!是小鸭子从来没见过世面,对城市中的一切充满了好奇,东张西望,这不,失足落入了没有关盖的下水道中。   小 荷 作文网

  鸭妈妈看见了,焦虑地扑腾着翅膀,拼命把头往下水道里塞,可是就是够不着小鸭子们。鸭妈妈冷静下来,望了望四周,不远处有一名巡警,鸭妈妈急忙奔去。他对着巡警“嘎嘎”叫,巡警不明白它要干什么,有好的摸了摸它,继续工作。鸭妈妈可能知道巡警不懂她的意思,便用扁扁的嘴巴使劲咬着巡警的裤脚。巡警蹲下来,它用头点了点那些鸭子落水的地方。巡警明白了它的意思,站了起来,跟着鸭妈妈走了过来。  

   到了地点,鸭妈妈高兴得直扑翅膀,它用头点了点下水道。巡警俯身看见下水道里面有几只浑身湿透了的小鸭子,无奈的叫着。巡警知道小鸭子随时可能被冲走。可是下水道很深,想立即打捞却捞不着。巡警不由着急了;去叫队友?来不及了。去找绳子?可又怎么就起小鸭子啊!巡警犯愁了,鸭妈妈也“嘎嘎”地叫着,仿佛在倾诉老天对他的不公。  

   突然,一位好心人刚刚捕蝴蝶回来,就把捕蝴蝶用的网兜,将湿淋淋的小鸭子一个个捞了上来。  

   鸭妈妈见了小鸭子十分开心,还用自己宽大的翅膀抚摸着。小鸭子排成一对,跟着鸭妈妈“嘎嘎”仿佛在想巡警和好心人道谢。然后一摇一摆的上路了。  

   巡警微笑着望着它们,一直没目送它们很远很远。

范文九:作文:鸭子历险记

  风和日丽的一天,鸭妈妈决定带自己的孩子到外面的世界看看。她让孩子们排成一排站在自己身后,万分嘱咐:一定要跟着大部队走,千万不要独自行动。  

  他们来到温哥华大街,小鸭子们左看看右看看,总觉得自己的眼睛不够使似的。几只小鸭子只顾着欣赏美景了,没有留心脚下那个没有盖子的下水道中,“扑通”一声,小鸭子失足跌入下水道中。鸭妈妈听见声音,回过头来一看,原来有几只小鸭子跌进了下水道中,鸭妈妈“嘎——嘎——”的对下水道中的小鸭子们说:“孩子们,坚持住,我去找警察把你们救出来!”又对陆地上的鸭子说:“你们不要乱跑,在这里老老实实的呆着,妈妈一会就回来。”  

  鸭妈妈看到了一个正在巡逻的警察,赶紧咬住巡警的裤腿,试图把他拉到小鸭子掉下的地方,可鸭妈妈却拉不动。巡警似乎明白了,做了个“请”的手势,让鸭妈妈给他带路。   小 荷 作文网

  巡警到了小鸭子出事地点,正想要怎样救他们呢,旁边行驶的一辆出租车停停了了下来,只见司机拿着一条绳子走出来,拍了拍巡警的肩膀说;"老兄,我把绳子绑在腰上,下去救小鸭子,你在上面拉着我行吗?''"可以呀!''巡警的脸上终于露出了微笑。巡警和司机配合地十分融洽,不一会儿,这几只小鸭子就被救了出来。鸭妈妈“嘎 --嘎 --”地叫了几声,好象是在给巡警和司机道谢。  

  鸭妈妈安慰了安慰这几只受惊的小鸭子,又开始了它们开心快乐的旅途。祝它们一路顺风吧!  

  指导老师:胡素欣

范文十:作文:鸭子历险记

  九月的一天,小鸭长大了,要去另一家生活了,于是鸭妈妈就带领这一群憨态可掬的小鸭子在温哥华街头漫步。  

  突然,有一只小鸭子看到走道旁有一个黑黑的洞,他满怀好奇偷偷地叫了几只小鸭子一起去看一看。他们走到下水道前,忽然,最后一只小鸭子摔了一跤,这一跤导致前面几只鸭子跟着往前倒,有几只掉下去了。  

  那只摔了跤的鸭子带着伤痛向鸭妈妈跑去,把这件事告诉了鸭妈妈。   小 荷 作文网

  鸭妈妈听后大惊失色,赶紧向下水道跑去,她看了看四周,发现路旁有一个警亭,警亭里有一位巡警。  

  于是她向警亭奔去,向巡警叫着,巡警一开始不知道这只鸭是怎么回事,后来,他发现鸭子一直在看那个下水道,他便带着好奇心向下水道走去。  

  到了下水道前,里面有鸭子的叫声,他看了看,知道是怎么一回事了。于是他拿起一块大木板往下水道里放去,路上的司机看到了一位巡警和一群鸭子在下水道前放木板便起了好奇心。他指着那个地方向旁边的人说;"看,巡警和鸭子在一起做什么?”  

  过了一会儿,那几只鸭子终于爬了上来,路人看到后问:“你们和鸭子在这里做什么?”  

  那巡警笑了笑,把鸭子叫他,他救鸭子的经过告诉了路人,路人听后也吃了一惊,想不到鸭子还这么聪明。  

  鸭妈妈对那几只鸭子教训了一顿。然后高兴地围着巡警转了几个圈,以示谢意,接着,继续带着鸭子们走上了回家之路。  

  从这个故事,我深刻的体会到了动物也有人性,也有母子亲情,我也想告诉大家,如果有动物有异常的举动,请你关注它,帮助它。有可能会有让你意想不到的事情发生哟。