鸭子骑车记故事

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【专家解析】鸭子骑车记故事

【优秀范文】鸭子骑车记故事

范文一:030故事-鸭子骑车记

鸭子骑车记 有一天,在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,“我打赌我会骑车”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!

鸭子骑过母牛身旁,冲母牛招了招手。“你好,母牛”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过最愚蠢的事!”

鸭子骑过绵羊身边,“你好,绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她心里想:“要是不小心,他会受伤的!”

现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好,狗”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫呀!”

鸭子骑过猫身边,“你好,猫!”鸭子说。“喵——”猫应了一声。可她心里想:“我才不会浪费时间去骑车呢!”

鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好,马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想:“你还是没我快,鸭子!”

鸭子一遍按铃,一边朝母鸡骑过去。“你好,母鸡!”鸭子说。“咯咯!”母鸡应了一声。可她心里想:“你看着点路,鸭子!”

鸭子骑过山羊身边。“你好,山羊!”鸭子说。“呣——”山羊应了一声。可他心里想:“我想吃那辆车子!”

鸭子单脚站到车座上,骑过猪和猪身边。“你好,猪!” 鸭子说。“呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想:“鸭子真爱出风头!”

鸭子撒开车把,骑过老鼠身边。“你好,老鼠!” 鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想:“我真想像鸭子那样骑车!”

忽然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。

现在,所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说“鸭子,你的主意真棒!”

他把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。

鸭子骑车记 有一天,在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,“我打赌我会骑车”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!

鸭子骑过母牛身旁,冲母牛招了招手。“你好,母牛”鸭子说。“哞——”母牛应了一声。可她心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过最愚蠢的事!”

鸭子骑过绵羊身边,“你好,绵羊!”鸭子说。“咩——”绵羊应了一声。可她心里想:“要是不小心,他会受伤的!”

现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好,狗”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫呀!”

鸭子骑过猫身边,“你好,猫!”鸭子说。“喵——”猫应了一声。可她心里想:“我才不会浪费时间去骑车呢!”

鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好,马!”鸭子说。“嘶——”马应了一声。可他心里想:“你还是没我快,鸭子!”

鸭子一遍按铃,一边朝母鸡骑过去。“你好,母鸡!”鸭子说。“咯咯!”母鸡应了一声。可她心里想:“你看着点路,鸭子!”

鸭子骑过山羊身边。“你好,山羊!”鸭子说。“呣——”山羊应了一声。可他心里想:“我想吃那辆车子!”

鸭子单脚站到车座上,骑过猪和猪身边。“你好,猪!” 鸭子说。“呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想:“鸭子真爱出风头!”

鸭子撒开车把,骑过老鼠身边。“你好,老鼠!” 鸭子说。“吱——”老鼠应了一声。可他心里想:“我真想像鸭子那样骑车!”

忽然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。

现在,所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说“鸭子,你的主意真棒!”

他把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。

范文二:鸭子骑车记故事稿

《鸭子骑车记》绘本

有一天,在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,“我打赌我会骑车。”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!

鸭子骑过母牛身旁,冲母牛招了招手。“你好,母牛!”鸭子说。

“哞——”母牛应了一声。可她心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过最愚蠢的事!”

现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好,狗!”鸭子说。“汪!”狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫呀!”

鸭子骑过猫身边,“你好,猫!”鸭子说。

“喵——”猫应了一声。可她心里想:“我才不会浪费时间去骑车呢!” 鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好,马!”鸭子说。

“嘶——”马应了一声。可他心里想:“你还是没我快,鸭子!”

鸭子一边按铃,一边朝母鸡骑过去。“你好,母鸡!”鸭子说。

“咯咯!”母鸡应了一声。可她心里想:“你看着点路,鸭子!”

鸭子骑过山羊身边。“你好,山羊!”鸭子说。

“呣——”山羊应了一声。可他心里想:“我想吃那辆车子!”

鸭子单脚站到车座上,骑过猪和猪身边。“你好,猪!” 鸭子说。 “呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想:“鸭子真爱出风头!” 鸭子撒开车把,骑过老鼠身边。“你好,老鼠!” 鸭子说。

“吱——”老鼠应了一声。可他心里想:“我真想像鸭子那样骑车!” 忽然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。

现在,所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说,“鸭子,你的主意真棒!”

他们把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。

《鸭子骑车记》讲故事稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好。今天我要隆重地向大家推出的是一只鸭子。你可能见过鸭子游泳,你也可能见过鸭子孵蛋,甚至你可能见过鸭子在天上飞,但是,你绝对没有见过鸭子骑车。对,这个故事就叫《鸭子骑车记》。

故事发生在一个农场。那天,天气好极了。有一辆脚踏车停在那里,它金闪闪的。猪看见了,当然,等于没看见。牛呢,一阵阵的打瞌睡。这时,一只鸭子一摇一摆地走到车前,它看看车:“唉,我敢打赌,我会骑脚踏车!”啊,这鸭子能骑车吗?可它没想那么多啊。这可是只热情的小鸭子!它是绝对不会错过任何新鲜玩意儿的。瞧,它爬上车,一使劲儿,嘿,左摇摇,右晃晃,还真骑了起来。

◆不一会儿,鸭子遇到了一头牛:“你好!牛!”

“喔哦。”老牛吃惊地扭过头,“哦,鸭子居然在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事了!”

“可我是这农场里第一个会骑车的呀!”

哎,没错,人骑车有什么好稀奇的,鸭子骑车还真是想也想不到的事儿。 ◆三十分钟后,鸭子终于骑到了麦垛旁。它不是碰到栅(zhà)栏,就是碰到大树。

绵羊看到了,他喊道:“你„„你„„小心点儿,你会弄伤自己的。”

可鸭子,乐呵呵地说:“没事儿!我会骑好的,等着瞧吧!”它继续跌跌撞撞地向前骑。

◆遇到猫。(猫打了个哈欠)“我才不会浪费时间去搞这些无聊的事呢。” 小鸭子可不这样想啊,它现在骑得可正带劲儿呢。嘿,嘿,嘿。(做骑车的动作)

◆接下来,小鸭子又遇到了谁呢?哦,它遇到了农场里的SUPER STAR,那是一匹英俊、高大,四肢强壮的马。马斜眼看着鸭子:“哼,有什么了不起的,你再快也快不过我这‘飞毛腿’的,小鸭子。”

这会儿,咱们的鸭子可没工夫理他。它一门心思想着:“怎么才能把车骑得更好呢?”它一直骑呀,骑呀,不知道又摔了多少跤。现在,整个农场都知道,这只鸭子它居然在骑车!这小鸭子觉得,这太好玩啦!又翘屁股又蹬腿的,用尽了各种各样的姿势。现在,它的技术可好多了,哎呀,伸开双手,不扶把儿,车也可以继续前进啦。咱们可以想象一下,鸭子它那潇洒的姿态,(做陶醉状)

◆哎呀,难怪小老鼠看见了,羡慕得嘴都合不拢了:“哦——如果我也能像鸭子那样骑车,多帅呀!(小老鼠由羡慕转向难过)唉,可是我不能骑车。”

就在这个时候,突然,一大群孩子骑着脚踏车,呼啸而来。各式各样的车,各种各样的人,哇呀呀呀呀地过来。只剩下,扬起的尘土,和一大堆五颜六色的脚踏车。

喧闹的农场静了下来,你能清楚地听到蛐蛐的叫声,和呼吸的声音。唉,脚踏车前站着谁呢?哦,原来,是刚才看热闹的动物们。他们现在,全都围了上来。牛和马的眼睛,看我,瞪得有这么大!猪把鼻子都凑到车轮子上了:“哦,原来骑车是可以这么疯狂的。”接下来发生的事,是谁也想不到的——所有的动物都骑了起来。

你看,那只鸡,一边骑一边叫:“咯咯哒,咯咯哒,我太棒了!我太棒了!” 牛,看上去很绅士,其实它心里现在高兴得很。实在忍不住了,对马说:“难怪那只鸭子那么喜欢骑车呀!”马说:“对呀,对呀,这个主意太棒了!”

猪,原来是很懒的,现在它们骑了双人车,前面一头猪,后面一头猪。后面的猪双手伸开,兴奋地喊:“哎,你们快看我你们快看我!”前面的猪回头一看:“哎呀,你太酷了!双手都可以放掉,你真的是一头猪哎!”

哦,咱们可别忘了那只小老鼠。它坐在车把儿上,靠着鸭子厚实的胸膛,张开双臂,《泰坦尼克号》中的ROSE也不过这样享受罢了。

鸭子可没有想到,自己一个人的热情,居然点燃了所有人的热情和灵感!时间就这样地过去了,动物们骑完又把脚踏车放回路旁。母牛还是低头吃着青草,猫还是晒它的太阳,狗还是蹦蹦跳跳地找着他的骨头。没有人知道,那个下午有那么多的动物都热烈地骑过脚踏车!

故事讲到这儿你觉得就完了吗?哎,一只热情的鸭子不可能只热情这么一次,它在每一个新鲜玩意儿面前都会有热情。现在,它又看上了一辆比脚踏车高得多,大得多的拖拉机!它一手托着下巴,一手放背后,眼睛转了好几圈:“哎,脚踏车算什么,拖拉机才带劲儿呢。我敢打赌,我会开拖拉机!”

范文三:鸭子骑车记

《鸭子骑车记》

有一天,在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,“我打赌我会骑车”他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。开始他骑得很慢,而且左摇右晃,但是很好玩!

鸭子骑过母牛身旁,冲母牛招了招手。“你好,母牛”鸭子说。

“哞——”母牛应了一声。可她心里想:“一只鸭子在骑车?这可是我见过最愚蠢的事!”

鸭子骑过绵羊身边,“你好,绵羊!”鸭子说。

“咩——”绵羊应了一声。可她心里想:“要是不小心,他会受伤的!” 现在鸭子骑得好多了。他骑过狗的身边。“你好,狗”鸭子说。 “汪!”狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫呀!”

鸭子骑过猫身边,“你好,猫!”鸭子说。

“喵——”猫应了一声。可她心里想:“我才不会浪费时间去骑车呢!” 鸭子蹬得快了一点。他骑过马身边。“你好,马!”鸭子说。

“嘶——”马应了一声。可他心里想:“你还是没我快,鸭子!” 鸭子一边按铃,一边朝母鸡骑过去。“你好,母鸡!”鸭子说。 “咯咯!”母鸡应了一声。可她心里想:“你看着点路,鸭子!” 鸭子骑过山羊身边。“你好,山羊!”鸭子说。

“呣——”山羊应了一声。可他心里想:“我想吃那辆车子!” 鸭子单脚站到车座上,骑过猪和猪的身边。“你好,猪!” 鸭子说。 “呼噜——”猪和猪应了一声。可他心里想:“鸭子真爱出风头!” 鸭子撒开车把,骑过老鼠身边。“你好,老鼠!” 鸭子说。

“吱——”老鼠应了一声。可他心里想:“我真想像鸭子那样骑车!” 忽然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。

现在,所有的动物都有自行车骑了!他们在谷仓旁边的空地上骑来骑去。“真好玩!”他们异口同声地说“鸭子,你的主意真棒!”

他把自行车放回屋旁。没有人知道,那天下午,曾经有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只母鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠和一只鸭子骑过自行车。

范文四:鸭子骑车记

鸭子骑车记(大班)

活动目标:

1、仔细观察画面,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。

2、感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。

活动准备:多媒体课件

活动过程:

一、突发奇想的鸭子:激发幼儿对故事的兴趣)

1、

2、(走出一只鸭子)打招呼!

3、你们猜猜鸭子想干什么?(一笔带过)

4、原来这只鸭子想骑自行车,大家觉得这个想法能实现吗?为什么?(1—2人回答)

5、究竟鸭子骑车的想法能否实现呢,让我们带着这个疑问跟着这个疯狂的鸭子一起去农场转一天吧。

二、鸭子骑车上路:(理解故事内容并能多元表达)

鸭子一摇一摆地爬上自行车,骑了起来,刚开始他骑得很慢而且摇摇晃晃,跌跌撞撞,它一点也不怕,还觉挺好玩的。于是他出发了。

(一)感知鸭子骑自行车的决心。

1、鸭子骑过母牛身边,冲母牛招了招手。“你好,母牛!”母牛了应了一声,小声的嘀咕道“一只鸭子在骑车,这可是我见过最愚蠢的事了”。然而鸭子微微一笑,小声地说:“我行、我行、我一定行!”(做动作)

2、母牛赞同鸭子骑车的想法吗?她用了一个什么词语?(愚蠢)

是啊,母牛并不赞同鸭子骑车的想法,甚至表示出了嘲笑,可是鸭子有没有因此而放弃呢?它是怎么说的?(集体说)

(二)自主观察画面

鸭子坚持自己的想法,继续向前骑着。

1、接下来鸭子又会遇到哪些动物?

2、他们之间可能会发生什么事呢?

(三)遇见朋友

1、集体回忆:来!一起说说鸭子遇到了谁?(集体说)

2、它们之间可能在说些什么呢?(一幅幅放大)

3、分析画面

●担心的母鸡

(1)母鸡在和鸭子说些什么?你们是怎样知道的?(原来云朵里的图案给了你们提示!)

(2)的确大家所料,母鸡又担心又害怕。(播放录音)那鸭子会不会母鸡的担心害怕而放弃骑车的想法呢?它会怎么说呢?(集体说)

看来接受别人的建议,并坚持自己的想法,鸭子骑车课真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。

●不屑一顾的马(师生互动:老师做马,小朋友做鸭子)

鸭子越骑越好,经过了马的身边。

(1)看看马是什么表情?让我们一起来学学看。(一起学)

这个表情是什么意思?(学完放云朵)看懂了吗?看懂了谁来演鸭子?

(2)幼儿扮演扮演马,教师与孩子们演鸭子?

*是呀,鸭子并没有因为马的瞧不起而放弃骑自行车,它越骑越快,越骑越快!喜欢鸭子的小朋友替他加加油!

●羡慕老鼠(幼儿情景表演)

鸭子快速地骑过了老师的身边。

(1)有没有看到小老鼠的动作,是怎么样的?(一起学)(学完放云朵)

(2)谁愿意上来演演鸭子和小老师。(一组)

(3)想不想都来演一演?(一半小朋友演鸭子,一般小朋友演老鼠)。

看来鸭子不仅鼓励了自己,还能鼓励同伴了,喜欢他的拍拍手。

3、小结:虽然这些小动物对鸭子骑车各有各的想法,有的担心,有的嘲笑,有的不屑、有的羡慕,可是鸭子它坚持着自己的梦想,他一直鼓励自己说“我行,我行,我一定行”最终学会了骑车。

4、看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的?看懂了,和你的同伴说一说。

(先一只脚跨上自行车,然后开始慢慢骑车,等熟练了就可以用单脚站在自行车座位上,最后可以撇开车把骑车了)

(1)现在这里就有一辆自行车,谁来试一试?(个别体验)

2、鸭子骑车可真有趣,我们都来骑骑看吧!(集体体验)

鸭子们鼓励一下自己“我行,我行,我一定行!” 三、惊喜的秘密(进一步体验坚持不懈就会获得成功)

突然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。(播放至他们看着自行车在想什么呢?)

(一)动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车,在想什么呢?

(二)你们看到了谁在骑车?动物们骑车太可爱!

(三)动物们一开始不是都是不赞同鸭子骑自行车的吗?现在怎么也都骑上自行车了呢?

小结:鸭子成功骑上自行车告诉我们,只要你敢于尝试,你行、你行、你一定行! 那么,我们的鸭子是不是学会了骑自行车以后就停止他疯狂的想法了呢?瞧,瞧!此时此刻的鸭子他又会有什么疯狂的想法了?让我们一起再把故事欣赏一遍。

(完整欣赏)

四、延伸(情感迁移)

小朋友有没有像鸭子那样,遇到过一些困难的事情,但通过自己的不懈努力,最终成功了呢?那有没有努力了,但还是没有成功的呢?不要紧,遇到困难了记得对自己说 “我行、我行、我一定行”! 对了,相信你们经过努力,一定会成功。到时候记得与我们一起来分享哦!

范文五:我的鸭子骑车记

鸭子骑车记

执教:周琰 内容简介:

鸭子骑车?这可真是个疯狂的想法!但有一只鸭子真的办到了!农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠„„对鸭子骑车这件事有什么看法呢?在一个平平常常的下午,动物们干了一件很不平凡的事情„„作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事,生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征,让孩子读后产生极大的满足感。书中各种动物的语言和表情都十分传神,和孩子一起朗读,会让孩子兴致勃勃地融入其中。而大胆的笔触和鲜艳的色彩,既吸引孩子的目光,更深入孩子的心灵,让他们萌发大胆尝试的勇气。

本堂课的设计,是想通过这堂课的教学让学生充分享受绘本带来的阅读的快乐,并鼓励学生细心观察图画,发现画面表达的意思,并放飞学生大胆想像的翅膀,享受阅读带来的乐趣,同时也能明白只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悦。

教学目标:

1、在老师的指导下阅读绘本《鸭子骑车记》,了解故事内容,期望通过绘本阅读激发低年段学生的课外阅读兴趣。

2、通过导读,教给学生读绘本的方法,让学生学会细心观察、展开想象,从而享受到更多的阅读乐趣。

3、通过阅读鸭子骑车的故事,明白只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的乐趣。

教学准备:

鸭子骑车记课件,作业纸

教学过程:

一、猜图激趣,导入课题。

1、教师出示图片(扉页一):猜一猜,这是什么?(生自由回答)

2、出示图片:

师:观察最仔细的孩子肯定能在图片里找到刚才的彩带,在哪里呢?(在自行车的车把上)不一样的是,现在车把上的彩带是垂着的,只有当自行车骑得很快时,车把上的彩带才会飘起来。孩子们,闭上眼睛,想象你现在就骑在这辆红色的,酷酷的自行车上,微风吹来,彩带飘扬,感觉怎么样?

(生自由回答)

师:对,感觉棒极了!有一天,这辆红色的、酷酷的自行车出现了,可是它出现在农场里。你们看!农场里的猪和猪,它们对自行车熟视无睹,车的前面是一头奶牛,奶牛照样吃着香喷喷的干草,只有这只鸭子,它盯着这辆车,心里在想什么呢?

(生自由回答)

3、导入课题

师:对呀,这只鸭子居然想骑车,这是多么不可思议的一件事啊!可是在美国作家大卫夏农的书里,就发生了这样的事情,咱们一起来看看!

二、共读故事,享受快乐

1、读封面:

①师:这就是书的封面。看,这里就写着作家大卫夏农的名字,书中的图片也是他画的。然后由一位叫彭懿的中国翻译过来,带给了咱们中国的孩子。

②师:从封面中我们可以看到这本书的名字叫——《鸭子骑车记》,跟我一起写写课题吧!(提示“骑”字的写法,骑字是个形声字,左边表意,右边表音) 师:来,一起来读读书名!

生齐读。

③师:这就是书中的主人公,告诉我,从封面上你看到了一只怎么样的鸭子? (生回答:快乐,自信的鸭子,骑车骑得很好)

师:多有意思的封面啊,现在我们就跟着鸭子走进他的农场吧。

2、读故事

(1)师配乐读绘本:有一天在农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意。

(出示文字:我打赌我会骑车!)

师:谁来读读鸭子的话?

(生读)

师:再自信一点!

(生再读)

(2)师:为什么说鸭子的这个主意很疯狂?

点名回答。

此刻,你看到的又是一只什么样的鸭子?

生回答:异想天开,会幻想等。

师板书(敢想)。

(3)过渡:做一件事情,只有敢想行吗? 那还要怎样?

生:敢于去做!

(师板书“敢做”!)

师:那么,这只鸭子去做了没有呢?我们来继续读绘本。

师继续配乐读绘本:他一摇一摆地走到男孩停着的自行车旁,爬上去,骑了起来。 师:孩子们,你们猜猜鸭子骑上去以后会怎么样?他能学会骑车吗?

(生答:不可能,这对于他来说太难了!„„)

师:你从哪里看出来鸭子学会骑车很难呢?能从图片里看出难在哪里吗? (他的腿很短,还够不到踏板,他还没有手指,抓不住龙头)

师:你真是个会读书的孩子,因为你关注到了图片中的细节,在你的眼里,这些图片是会说话的,是吗?

过渡:咱们来看看,书上是这样说的。

师继续读绘本:开始他骑得很慢而且左摇右晃。

(4)完成练习,体会鸭子骑车的困难。

师: 孩子们,鸭子骑车左摇右晃,它可能会怎么样?(摔跤)对呀,老师想,他一定不止一次从自行车上摔下来!来,咱们想象一下!

(师出示练习)

第一次:鸭子爬上了自行车去,一下没踩稳,它( ),他心想:( )。

第二次:它又爬了上去,踩稳了,摇摇晃晃地骑了起来,一不小心,他又( ),

( )。

第三次:当鸭子摔下来时,不但没泄气,反倒自我安慰说:( )„„

(5)师:面对一次又一次的失败,这只小鸭子不但没打退堂鼓,被困难吓倒,反而觉得——(出示文字:很好玩)来,读一读。

学生读“很好玩”。

师:大点声(很好玩)

师:再高兴点(很好玩)

过渡:就这样,鸭子在农场里开始他的自行车之旅!!

(6)师讲述部分内容(配乐读故事)

师:鸭子骑过母牛身边。它冲母牛招了招手。“你好,母牛!”„„这只小鸭子真热情呀,他很高兴地向母牛打招呼,可是母牛看到鸭子骑在自行车上时,心里怎么想的?用故事中的一个词语来回答!(愚蠢)。

师:是啊,母牛并不赞同鸭子骑车的想法,甚至表示出了嘲笑,可是鸭子有没有因此而放弃呢?

师:鸭子坚持自己的想法,继续向前骑着。它又遇到了谁呢?

师引读经过绵羊身边部分。

师:来,你们来读读绵羊的话!(生齐读)

师:孩子们,你们看到了一只怎样的绵羊?

(善良,好心的绵羊)

尽管很疼,但他想:

师:鸭子继续向前骑车,你们仔细看看图片,认为鸭子现在骑车的技术怎么样? (好多了)

师:从哪里看出来的?

(鸭子都能回头和狗说话了)

师评价:呀,你们真会读书,已经能和图片对话了!

由于鸭子的车技越来越娴熟,所以,当狗看到鸭子时,心里想:师引读(这可是真功夫啊!)

看!狗都在追着鸭子跑了,他一定特别崇拜这只鸭子,发自内心的,再读一遍!(生再读)

三、小组合作,奇思妙想。

过渡:孩子们,咱们现在都已经发现,绘本课真奇妙,我们不仅能读到文字,还能读图呢。图中的一个细节就是一段长长的话,一小段故事。

1、出示图片,(鸭子走到猫旁边场景)

师: 咱们一起来看看这只猫,仔细看看,这是一只怎么样的猫?(懒猫) 师:你从哪里看出来的?(它躺在地上,懒洋洋地舔着爪子)

师:你猜猜,这只懒猫看到鸭子骑车时,又会怎样想呢?(骑车还不如睡觉呢) 师:你们想的和大卫夏农一样!来,读一读:(师出示,请学生读猫的想法), 师:女生们,来学一学这只刚睡醒的大懒猫,再读一读!

2、再读见到马的情景。

师:来,仔细观察图片,告诉我,这是一匹怎样的马?(傲慢的马)

师:你从哪里看出来的?(从他的眼神)

师:咱们学一学他的眼神吧!

师:马有什么本领使他这么骄傲?(跑得快)

师:那么这匹跑得很快的,傲慢的马看到鸭子骑车回怎么想呢?(骑车有什么了不起,还是不如我跑得快)

师:讲得真好!老师扮演热情的鸭子,男生们,你们来扮演傲慢的马,读一读!(师

生共读)

3、小组合作,看图想象。

师:鸭子一路上还遇到了许多其他的动物,他们会用怎样的眼神看着它,又会说些什么呢?

师出示组图:(马、母鸡、山羊、猪、老鼠看到鸭子骑车的情景)

师:请你们仔细看图,从动物们的动作、神态读出他们心里的想法!和你的同桌合作,一个扮演鸭子,一个扮演鸭子见到的动物,把你们的想象表演出来。

4、交流汇报。

学生选择图片,通过多种形式创编。

如:小组分角色表演,故事讲述等。

教师可引导学生观察图片中动物的表情、动作,周围环境后展开想象。

5、过渡:孩子们,你们都是了不起的大卫,读书这要这么图文结合。来,看看书上是怎么说的。

老师配乐读故事。

师:就这样,鸭子骑着车在农场里转了一圈。不管周围的人怎么想,怎么说,鸭子都是这样快乐地坚持着,努力着。

完成练习:

鸭子的车骑得( ),心里也( )

四、共读结尾,感受愉悦

师:每个人对他骑车这件事所抱的态度是不同的。鸭子的探险、尝试、快乐、对于其他动物来说或许并不好玩,但此时,事情却有了转机。(出示课件)当一群骑车的孩子冲进这个世界,把一辆辆自行车停放在他们眼前时,也许早在心底的那些热情便都被调动起来了!猜一猜,动物们在想什么?(他们都想试一试)他们就不再甘心只是看着,于是,大家便和热情洋溢的鸭子一起体验着疯狂的快乐!

1.学生观察画面,教师描述:小动物们都骑着适合自己的车,公鸡个子矮,选了最小的三轮自行车,两头猪选择了一辆双人自行车,一前一后,一唱一合,嘴里

兴奋地哼着歌„„

2.母牛边骑边哞哞叫着,开心地自言自语,她会说些什么呢?

3.猫和狗在赛车,个头高大的狗竟然落在刚才还在瞌睡的猫的后面。他们一前一后在喊什么呢?(喂,骑慢点,等等我;小子,看我骑得比你快吧;快追上来呀!„„)

4.教师描述:绵羊像个绅士,山羊则没有了风度,一边骑车一边没出息地把那草编的车筐给啃去一大块。就连这个农场里最傲慢的马也参与进来。小老鼠在哪里?(坐在车技最熟练的鸭子前车把上,兴奋地拍手。)同学们看得真仔细!此时的鸭子是最快乐的,因为大家和他一起享受着骑车的快乐!这个下午就这样过去了,农场里又回复了往日的平静。

5.师:这是一个怎样的下午呢?

完成练习:这是一个_________的下午!(快乐;神奇;热闹;刺激;难忘;„„)

五.共读封底,想象拓展。

1.出示最后一幅图。

师:The end就是结束的意思,可是鸭子正对着一辆拖拉机在出神。他在想什么呢?

(鸭子在想:“我打赌我会开拖拉机!“„„)

2.像鸭子一样大胆尝试,想象创作。

师:你猜猜,鸭子开拖拉机会遇到些什么事情呢?(会翻车,会撞到大石头,会掉进小沟里)

师:对呀,鸭子刚开始开拖拉机,肯定又会遇到很多困难,大卫夏农们,请拿出你们的纸和笔,设计一个鸭子开拖拉机的开头,好吗?

3、作品展示,师评价。

六、推荐书目,结束活动。

1、师总结:孩子们,你们都和大卫夏农一样了不起,设计出了这么多有趣的开头。其实,每个人都可以有自己疯狂的想法。只要你敢想、敢做,就一定会获得成功!

师板书:(成功)

2、最后,老师向大家介绍几本大卫夏农的其他作品:《千万别去当海盗》《海盗不会换尿布》《大卫,不可以》。

3、谢谢各位同学,下课!

板书设计:

鸭子骑车记 敢 想 ↓ 敢 做 ↓ 成 功

范文六:《鸭子骑车记》讲故事稿

《鸭子骑车记》讲故事稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好。今天我要隆重地向大家推出的是一只鸭子。你可能见过鸭子游泳,你也可能见过鸭子孵蛋,甚至你可能见过鸭子在天上飞,但是,你绝对没有见过鸭子骑车。对,这个故事就叫《鸭子骑车记》。

故事发生在一个农场。那天,天气好极了。有一辆脚踏车停在那里,它金闪闪的。猪看见了,当然,等于没看见。牛呢,一阵阵的打瞌睡。这时,一只鸭子一摇一摆地走到车前,它看看车:“唉,我敢打赌,我会骑脚踏车!”啊,这鸭子能骑车吗?可它没想那么多啊。这可是只热情的小鸭子!它是绝对不会错过任何新鲜玩意儿的。瞧,它爬上车,一使劲儿,嘿,左摇摇,右晃晃,还真骑了起来。

◆不一会儿,鸭子遇到了一头牛:“你好!牛!”

“喔哦。”老牛吃惊地扭过头,“哦,鸭子居然在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事了!”

“可我是这农场里第一个会骑车的呀!”

哎,没错,人骑车有什么好稀奇的,鸭子骑车还真是想也想不到的事儿。 ◆三十分钟后,鸭子终于骑到了麦垛旁。它不是碰到栅(zhà)栏,就是碰到大树。

绵羊看到了,他喊道:“你„„你„„小心点儿,你会弄伤自己的。”

可鸭子,乐呵呵地说:“没事儿!我会骑好的,等着瞧吧!”它继续跌跌撞撞地向前骑。

◆遇到猫。(猫打了个哈欠)“我才不会浪费时间去搞这些无聊的事呢。” 小鸭子可不这样想啊,它现在骑得可正带劲儿呢。嘿,嘿,嘿。(做骑车的动作)

◆接下来,小鸭子又遇到了谁呢?哦,它遇到了农场里的SUPER STAR,那是一匹英俊、高大,四肢强壮的马。马斜眼看着鸭子:“哼,有什么了不起的,你再快也快不过我这‘飞毛腿’的,小鸭子。”

这会儿,咱们的鸭子可没工夫理他。它一门心思想着:“怎么才能把车骑得更好呢?”它一直骑呀,骑呀,不知道又摔了多少跤。现在,整个农场都知道,这只鸭子它居然在骑车!这小鸭子觉得,这太好玩啦!又翘屁股又蹬腿的,用尽了各种各样的姿势。现在,它的技术可好多了,哎呀,伸开双手,不扶把儿,车也可以继续前进啦。咱们可以想象一下,鸭子它那潇洒的姿态,(做陶醉状)

◆哎呀,难怪小老鼠看见了,羡慕得嘴都合不拢了:“哦——如果我也能像鸭子那样骑车,多帅呀!(小老鼠由羡慕转向难过)唉,可是我不能骑车。”

就在这个时候,突然,一大群孩子骑着脚踏车,呼啸而来。各式各样的车,各种各样的人,哇呀呀呀呀地过来。只剩下,扬起的尘土,和一大堆五颜六色的脚踏车。

喧闹的农场静了下来,你能清楚地听到蛐蛐的叫声,和呼吸的声音。唉,脚踏车前站着谁呢?哦,原来,是刚才看热闹的动物们。他们现在,全都围了上来。牛和马的眼睛,看我,瞪得有这么大!猪把鼻子都凑到车轮子上了:“哦,原来骑车是可以这么疯狂的。”接下来发生的事,是谁也想不到的——所有的动物都骑了起来。

你看,那只鸡,一边骑一边叫:“咯咯哒,咯咯哒,我太棒了!我太棒了!” 牛,看上去很绅士,其实它心里现在高兴得很。实在忍不住了,对马说:“难怪那只鸭子那么喜欢骑车呀!”马说:“对呀,对呀,这个主意太棒了!”

猪,原来是很懒的,现在它们骑了双人车,前面一头猪,后面一头猪。后面

的猪双手伸开,兴奋地喊:“哎,你们快看我你们快看我!”前面的猪回头一看:“哎呀,你太酷了!双手都可以放掉,你真的是一头猪哎!”

哦,咱们可别忘了那只小老鼠。它坐在车把儿上,靠着鸭子厚实的胸膛,张开双臂,《泰坦尼克号》中的ROSE也不过这样享受罢了。

鸭子可没有想到,自己一个人的热情,居然点燃了所有人的热情和灵感!时间就这样地过去了,动物们骑完又把脚踏车放回路旁。母牛还是低头吃着青草,猫还是晒它的太阳,狗还是蹦蹦跳跳地找着他的骨头。没有人知道,那个下午有那么多的动物都热烈地骑过脚踏车!

故事讲到这儿你觉得就完了吗?哎,一只热情的鸭子不可能只热情这么一次,它在每一个新鲜玩意儿面前都会有热情。现在,它又看上了一辆比脚踏车高得多,大得多的拖拉机!它一手托着下巴,一手放背后,眼睛转了好几圈:“哎,脚踏车算什么,拖拉机才带劲儿呢。我敢打赌,我会开拖拉机!”《鸭子骑车记》讲故事稿

尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好。今天我要隆重地向大家推出的是一只鸭子。你可能见过鸭子游泳,你也可能见过鸭子孵蛋,甚至你可能见过鸭子在天上飞,但是,你绝对没有见过鸭子骑车。对,这个故事就叫《鸭子骑车记》。

故事发生在一个农场。那天,天气好极了。有一辆脚踏车停在那里,它金闪闪的。猪看见了,当然,等于没看见。牛呢,一阵阵的打瞌睡。这时,一只鸭子一摇一摆地走到车前,它看看车:“唉,我敢打赌,我会骑脚踏车!”啊,这鸭子能骑车吗?可它没想那么多啊。这可是只热情的小鸭子!它是绝对不会错过任何新鲜玩意儿的。瞧,它爬上车,一使劲儿,嘿,左摇摇,右晃晃,还真骑了起来。

◆不一会儿,鸭子遇到了一头牛:“你好!牛!”

“喔哦。”老牛吃惊地扭过头,“哦,鸭子居然在骑车?这可是我见过的最愚蠢的事了!”

“可我是这农场里第一个会骑车的呀!”

哎,没错,人骑车有什么好稀奇的,鸭子骑车还真是想也想不到的事儿。 ◆三十分钟后,鸭子终于骑到了麦垛旁。它不是碰到栅(zhà)栏,就是碰到大树。

绵羊看到了,他喊道:“你„„你„„小心点儿,你会弄伤自己的。”

可鸭子,乐呵呵地说:“没事儿!我会骑好的,等着瞧吧!”它继续跌跌撞撞地向前骑。

◆遇到猫。(猫打了个哈欠)“我才不会浪费时间去搞这些无聊的事呢。” 小鸭子可不这样想啊,它现在骑得可正带劲儿呢。嘿,嘿,嘿。(做骑车的动作)

◆接下来,小鸭子又遇到了谁呢?哦,它遇到了农场里的SUPER STAR,那是一匹英俊、高大,四肢强壮的马。马斜眼看着鸭子:“哼,有什么了不起的,你再快也快不过我这‘飞毛腿’的,小鸭子。”

这会儿,咱们的鸭子可没工夫理他。它一门心思想着:“怎么才能把车骑得更好呢?”它一直骑呀,骑呀,不知道又摔了多少跤。现在,整个农场都知道,这只鸭子它居然在骑车!这小鸭子觉得,这太好玩啦!又翘屁股又蹬腿的,用尽了各种各样的姿势。现在,它的技术可好多了,哎呀,伸开双手,不扶把儿,车也可以继续前进啦。咱们可以想象一下,鸭子它那潇洒的姿态,(做陶醉状)

◆哎呀,难怪小老鼠看见了,羡慕得嘴都合不拢了:“哦——如果我也能像鸭子那样骑车,多帅呀!(小老鼠由羡慕转向难过)唉,可是我不能骑车。”

就在这个时候,突然,一大群孩子骑着脚踏车,呼啸而来。各式各样的车,各种各样的人,哇呀呀呀呀地过来。只剩下,扬起的尘土,和一大堆五颜六色的脚踏车。

喧闹的农场静了下来,你能清楚地听到蛐蛐的叫声,和呼吸的声音。唉,脚踏车前站着谁呢?哦,原来,是刚才看热闹的动物们。他们现在,全都围了上来。牛和马的眼睛,看我,瞪得有这么大!猪把鼻子都凑到车轮子上了:“哦,原来骑车是可以这么疯狂的。”接下来发生的事,是谁也想不到的——所有的动物都骑了起来。

你看,那只鸡,一边骑一边叫:“咯咯哒,咯咯哒,我太棒了!我太棒了!” 牛,看上去很绅士,其实它心里现在高兴得很。实在忍不住了,对马说:“难怪那只鸭子那么喜欢骑车呀!”马说:“对呀,对呀,这个主意太棒了!”

猪,原来是很懒的,现在它们骑了双人车,前面一头猪,后面一头猪。后面

的猪双手伸开,兴奋地喊:“哎,你们快看我你们快看我!”前面的猪回头一看:“哎呀,你太酷了!双手都可以放掉,你真的是一头猪哎!”

哦,咱们可别忘了那只小老鼠。它坐在车把儿上,靠着鸭子厚实的胸膛,张开双臂,《泰坦尼克号》中的ROSE也不过这样享受罢了。

鸭子可没有想到,自己一个人的热情,居然点燃了所有人的热情和灵感!时间就这样地过去了,动物们骑完又把脚踏车放回路旁。母牛还是低头吃着青草,猫还是晒它的太阳,狗还是蹦蹦跳跳地找着他的骨头。没有人知道,那个下午有那么多的动物都热烈地骑过脚踏车!

故事讲到这儿你觉得就完了吗?哎,一只热情的鸭子不可能只热情这么一次,它在每一个新鲜玩意儿面前都会有热情。现在,它又看上了一辆比脚踏车高得多,大得多的拖拉机!它一手托着下巴,一手放背后,眼睛转了好几圈:“哎,脚踏车算什么,拖拉机才带劲儿呢。我敢打赌,我会开拖拉机!”

范文七:大班故事《鸭子骑车记》

大班故事《鸭子骑车记》

大班故事《鸭子骑车记》

【活动设计】

鸭子骑车?这可真是一个疯狂的想法!但有一只鸭子真的办到了!作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事,生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征,让孩子读后产生极大的满足感。书中各种动物的语言和表情都十分传神,和孩子一起朗读,会让孩子兴致勃勃地融入其中。本堂活动的设计,是想让孩子充分享受回本带来的阅读快乐,并鼓励孩子细心观察图画,发现画面表达的意思,并放飞大胆想象的翅膀,享受阅读带来的乐趣,同时也能明白只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悦。

【活动目标】

1、理解故事内容,大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。

2、感受尝试新事物带来的快乐,体会只要够自信够勇敢就一定能够获得成功。

【活动准备】PPT。

【活动过程】

一、突发奇想的鸭子。

★价值取向:导入故事,激发幼儿的兴趣。

1、出示图片,提问:你们觉得这是一只怎样的鸭子?

2、猜测鸭子疯狂的原因。

过渡:究竟鸭子骑车的这个想法能否实现,让我们带着这个疑问跟着这只疯狂的鸭子一起去农场转一天吧!

二、勇于尝试的鸭子。

★价值取向:仔细观察角色的表情,大胆想象同伴对鸭子骑车的不同想法。

1、母牛。

(1)猜测母牛的想法:母牛心理是怎么想的?

(2)猜测鸭子的想法:你们觉得鸭子会放弃吗?

小结:真是一只自信的鸭子,面对母牛的反对,鸭子毫不理会,他坚信自己只要坚持下去,就一定能够学会骑车的。

2、绵羊

(1)观察画面猜测:绵羊也许会对鸭子说些什么?

(2)猜测鸭子的想法:这时鸭子会放弃吗?

小结:真是一只勇敢的鸭子,虽然骑车也许会摔伤,但是鸭子不害怕,他坚信自己只要坚持下去,就一定能够学会骑车的。

3、母鸡

(1)观察画面:母鸡怎么了?它在害怕些什么呀?

(2)讨论:鸭子会怎么说呢?

小结:真是一只自信的鸭子,骑自行车的时候既能不让自己(j摔伤,还能照顾到行人的安全实在不是一件简单的事情。

4、老鼠

老鼠现在心里也有一个疯狂的想法,猜猜看老鼠想干吗?

小结:是呀,老鼠在鸭子的带动下,它也想成为一个自信勇敢的小老鼠。

三、获得成功的鸭子

★价值取向:感受只要我们对自己充满自信,朝着梦想坚持不懈地努力,就一定能享受到成功的喜悦。

1、观察画面:动物们全都瞪大了眼睛,他们想做什么呢?

小结:所有的小动物们都在一起骑自行车了,他们异口同声地说:“鸭子,你的主意真棒!”

2、提问:为什么一开始大家都不赞成鸭子骑车,现在却又都在骑车了呢?

小结:我们小朋友在平时的生活中,也要像鸭子一样做事坚持到底就会获得成功。

范文八:《鸭子骑车记》有感

《鸭子骑车记》有感

寒假期间和孩子一起读了几本书,其中由本她比较喜欢的就是 《鸭子骑车记》。

故事中的鸭子是快乐的,它的快乐来自于它的执著与好奇、疯狂 与探险!鸭子不甘心自己一个人快乐,想把它骑车快乐的感觉告诉身边的每一个伙伴,把自己的热情传递给大家。但每个人对他骑车这件事所报的态度是不同的。当鸭子在那里探险、尝试,想和大家一起分享骑车的快乐时,母牛看不起他,绵羊为他担心,猫沉浸在午后慵懒的时光里,狗被点燃了热情,随着鸭子快乐地奔跑着,猪看不惯他,马不屑一顾,那只小老鼠露出了羡慕的表情,可因为自身条件的限制也是枉然。最后,当一群骑车的孩子冲进这个世界,把一辆辆自行车停放在他们眼前时,也许早在心底的那些热情便都被调动起来了!他们全都睁大眼睛围拢过来。这一页没有文字,好象所有的声音在这一页都戛然而止了。于是,这个下午就彻底变成了一个匪夷所思的下午。动物们不再甘心只是看着,刚才的那些蔑视、傲慢、淡然、漫不经心、无动于衷全都无影无踪了!那一刻,整个农场里静的可以听得见每个人的呼吸!于是,大家便和热情洋溢的鸭子一起体验着疯狂的快乐!对于其他的动物来说,这个故事好像该告于段落了。但对于鸭子来说,这还只是刚刚开始。书的最后一页,是鸭子正对着一辆拖拉机在出神。可以想象,它会大胆地去尝试着开那辆大他许多倍的拖拉机,当然,还会去骑电瓶车、开汽车,开飞机„„

当一切归于平静后,大卫·夏农不厌其烦地写下了这样一句话:“没有人知道,在那个下午,有一头母牛、一只绵羊、一只狗„„”我喜 欢这句话,这是秘密。每一个孩子都有过疯狂历险的秘密。所以我想对孩子们说:就去做那只鸭子吧!去尝试着做自己喜欢的事情,去开辟一方灵性的天地,不去听那些嘲讽,不去管那些白眼,怀着一颗热情洋溢的心去播种、耕耘,才可以收获幸福,才可以触摸梦想的花香!

范文九:鸭子骑车记教案

鸭子骑车记

费:小朋友们,大家好,我是笑笑姐姐,今天由我来给大家讲故事。

(拿出鸭子的图片)小朋友你们知道这是什么吗? 1.你们知道鸭子有什么特点吗?(鸭子的特点是:走起路来摇摇摆摆,好,扁扁的嘴巴,长长的脖子,小小的脑袋,擅长游泳的鸭掌和最显著的嗓音嘎嘎的叫).

2.那你们知道鸭子有哪些本领吗?(游泳,捉虫,捕鱼)

费:今天呢,我要给大家介绍一只超级厉害的鸭子,它会。。(骑车),(ppt展示图一),鸭子会骑自行车,你们相信吗?为什么?(找人回答)

问题2:究竟鸭子骑车的想法能实现吗,让我们带着这个疑问跟着这个疯狂的鸭子一起去农场玩一天吧

现在我们开始吧,(出示ppt2)故事发生在一个美丽的农场里,鸭子冒出一个疯狂的主意,我打赌我会骑车!他一摇一摆的走到自行车旁边,爬上去,骑了起来,刚开始他骑得很慢,而且摇摇晃晃,跌跌撞撞,他一点也不害怕,还觉得很好玩。于是他出发了。

愚蠢的母牛

(出示ppt3母牛)拿出母牛的图片,鸭子骑过母牛身边,冲母牛招了招手,你好,母牛,母牛应了一声,可他小声的嘀咕道:一只鸭子在汽车,这可是我见过最愚蠢的事情。然而鸭子微微一笑,小声的说:我行,我行,我一定行!(做动作)

问问题:母牛赞同鸭子骑车的想法吗?他用了一个什么词语?(愚蠢)是啊,母牛并不赞同鸭子骑车的想法,还嘲笑他,可是鸭子并没有放弃,他是怎么说的呢(我行,我行,我一定行!)

鸭子坚持自己的想法,继续向前骑着

担心的绵羊

(出示绵羊ppt)拿出绵羊的图片,鸭子骑过绵羊身边,你好啊,绵羊,鸭子说。咩。。。绵羊应了声,要是不小心,她会受伤的!

问问题1:小朋友,让我们来学一学绵羊是怎么叫的呢?(咩。。。)

问题2:他看见鸭子骑车,是怎么说的呢,谁知道?(要是不小心,它会受伤的,他很担心) 鸭子继续向前骑着

羡慕的小狗

(出示小狗ppt)拿出小狗的图片,现在鸭子骑得好多了,他骑过狗身边。你好啊,狗,鸭子说。“汪汪,狗应了一声。可他心里想:“这可是真功夫啊!

问问题:让我们一起来学一下小狗怎么叫啊,(汪汪)

连跑得飞快的狗也羡慕起鸭子来了,接下来,鸭子又会遇见谁,发生什么事呢? 慵懒的猫

(出示猫ppt)拿出猫的图片问问题:你们知道这是谁吗?(猫)他在做什么呢?(他在慵懒的睡觉)鸭子骑车经过猫时对猫说了什么呢?(你好,猫!)然后猫对鸭子怎么说呢?(我才不会浪费时间去汽车呢)

现在我们请小朋友上来表演一下猫和鸭子(要做出猫慵懒的表情哟)

骄傲的马

鸭子继续骑着(出示ppt马)拿出马的图片,这时候的鸭子蹬的快了一点,他骑过马身边,“你好,马!嘶。。马应了一声。小朋友,你们看,马是什么表情?让我们一起来学学看。(一起学)这个马对鸭子说了什么呢?(你骑得再快,也没我快)小朋友你们知道这句话是什么意思呢?(马瞧不起鸭子,马很骄傲对吗)

现在我们请小朋友上来扮演马和鸭子

是呀,鸭子并没有因为马的瞧不起而放弃骑自行车,一边按铃,一边骑。

担心的母鸡

(出示母鸡ppt)你好,母鸡!你们知道母鸡怎么叫啊(咯咯嗒)母鸡看见鸭子骑车,他说了什么呢?(你看这点路,鸭子)的确,母鸡又担心又害怕,

那鸭子会不会因为母鸡的担心而放弃骑车的想法呢,让我们接着看。

吃货山羊

(出示PPT山羊)你好,山羊!鸭子说。呣。。。山羊应了一声。你们看山羊在干什么呢?(他在吃各种垃圾)他看见鸭子骑车会说什么呢?(他说:我真想吃了那辆车子)你们觉得山羊是不是一个吃货呢。

鸭子继续骑着车,(出示ppt猪)这时候他单脚站到车座上,瞧,这是什么呢?(猪,好可以的小肥猪哟)你好,猪,鸭子说,猪应了一声。你们知道猪是怎么叫的呢(呼噜鲁。。)你们猜猪看见鸭子骑自行车会说什么呢?(鸭子真爱出风头!)

羡慕的老鼠

(出示老鼠ppt)鸭子骑得越来越快,越来越欢乐,鸭子撒开了车把,他的骑车技术越来越好,这时候他经过了谁的身边呢?(老鼠)对了,那你们知道老鼠是怎么叫的吗?(吱吱吱),你们看老鼠的动作是怎么样的呢(他直起了身子,瞪大了眼睛,撬起尾巴),猜猜他想干什么呢?(他也想像鸭子一样骑车)他在想什么呢?你们知道吗?(他非常的羡慕鸭子,他想像鸭子一样骑车。

来现在我们来模仿一下小老鼠和鸭子(要表现出羡慕的样子哟)

就在鸭子骑得越来越好,越来越棒的时候,(出示ppt孩子),一大群孩子骑着自行车冲下路来,他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子

(出示ppt动物看见自行车)他们把车停在门前,就进屋去了。

问题1:农场的动物们也感受到了!瞧他们的眼神,你们发现了什么?

问题2:你们看他们的眼睛都等的这么大,充满了渴望,假设你们是这群小动物中的一个,你们会想什么呢?

(出示ppt所有动物骑自行车了)瞧,现在所有的动物都有自行车骑了!他们都实现了自己的愿望,在谷仓的空地上骑来骑去,真好玩!他们异口同声地说:鸭子,你的主意真棒! 看这幅图片,你们发现了什么呢?(问题1猫和狗仔赛车,他们一前一后在喊什么呢?问题2:母牛边骑边哞哞叫着,开心地自言自语,她会说些什么呢?)

最后,他们都把自行车放回屋旁。你们知道都有哪些动物骑过自行车吗?(一头母牛,一只绵羊,一只狗,一只猫,一匹马,一只母鸡,一只山羊,两头猪,一只老鼠)

你们看鸭子背着双手,一脸得意的样子,你们向对他什么呢

故事讲完了,我们来看看最后一页(出示最后一张ppt),你们看图片上是什么呢,(拖拉机)鸭子一只手拖着下巴,一只手背在身后,你们觉得鸭子在想什么呢?

这样的结局太有意思了,让我们一起再把故事欣赏一遍吧。

好了,小朋友们有没有像鸭子那样,遇到过一些困难的事情,但通过自己的不懈努力,最终成功了呢?如果遇到困难,记得对自己说:我行,我行,我一定行!

范文十:鸭子骑车记(详案)

鸭子骑车记(大班)

执教者:机关幼儿园 徐晓菁

活动目标:

1、仔细观察画面,想象故事中小动物们对鸭子骑车的不同想法,并能用不同的方式表达对故事的理解。

2、感受鸭子骑车带来的快乐,体验坚持不懈就会等到成功。

活动准备:多媒体课件

活动过程:

一、突发奇想的鸭子:激发幼儿对故事的兴趣)

1、今天,我们要一起去一个美丽的地方。瞧,这是一片快乐丛生的农场,满满的洋溢着温情的气息,我们的主人公即将登场了。

2、(走出一只鸭子)打招呼!

3、你们猜猜鸭子想干什么?(一笔带过)

4、原来这只鸭子想骑自行车,大家觉得这个想法能实现吗?为什么?(1—2人回答)

5、究竟鸭子骑车的想法能否实现呢,让我们带着这个疑问跟着这个疯狂的鸭子一起去农场转一天吧。

二、鸭子骑车上路:(理解故事内容并能多元表达)

鸭子一摇一摆地爬上自行车,骑了起来,刚开始他骑得很慢而且摇摇晃晃,跌跌撞撞,它一点也不怕,还觉挺好玩的。于是他出发了。

(一)感知鸭子骑自行车的决心。

1、鸭子骑过母牛身边,冲母牛招了招手。“你好,母牛!”母牛了应了一声,小声的嘀咕道“一只鸭子在骑车,这可是我见过最愚蠢的事了”。然而鸭子微微一笑,小声地说:“我行、我行、我一定行!”(做动作)

2、母牛赞同鸭子骑车的想法吗?她用了一个什么词语?(愚蠢)

是啊,母牛并不赞同鸭子骑车的想法,甚至表示出了嘲笑,可是鸭子有没有因此而放弃呢?它是怎么说的?(集体说)

(二)自主观察画面

鸭子坚持自己的想法,继续向前骑着。

1、接下来鸭子又会遇到哪些动物?

2、他们之间可能会发生什么事呢?

(三)遇见朋友

1、集体回忆:来!一起说说鸭子遇到了谁?(集体说)

2、它们之间可能在说些什么呢?(一幅幅放大)

3、分析画面

●担心的母鸡

(1)母鸡在和鸭子些什么?你们是怎样知道的?(原来云朵里的图案给了你们提示!)

(2)的确大家所料,母鸡又担心又害怕。(播放录音)那鸭子会不会母鸡的担心害怕而放弃骑车的想法呢?它会怎么说呢?(集体说)

看来接受别人的建议,并坚持自己的想法,鸭子骑车课真不容易。喜欢他的小朋友竖起你们的大拇指。

●不屑一顾的马(师生互动:老师做马,小朋友做鸭子)

鸭子乐器越好,经过了马的身边。

(1)看看马是什么表情?让我们一起来学学看。(一起学)

这个表情是什么意思?(学完放云朵)看懂了吗?看懂了谁来演鸭子?

(2)幼儿扮演扮演马,教师与孩子们演鸭子?

*是呀,鸭子并没有因为马的瞧不起而放弃骑自行车,它越骑越快,越骑越快!喜欢鸭子的小朋友替他加加油!

●羡慕老鼠(幼儿情景表演)

鸭子快速地骑过了老师的身边。

(1)有没有看到小老鼠的动作,是怎么样的?(一起学)(学完放云朵)

(2)谁愿意上来演演鸭子和小老师。(一组)

(3)想不想都来演一演?(一半小朋友演鸭子,一般小朋友演老鼠)。

看来鸭子不仅鼓励了自己,还能鼓励同伴了,喜欢他的拍拍手。

3、小结:虽然这些小动物对鸭子骑车各有各的想法,有的担心,有的嘲笑,有的不屑、有的羡慕,可是鸭子它坚持着自己的梦想,他一直鼓励自己说“我行,我行,我一定行”最终学会了骑车。

4、看看鸭子是怎样一步一步学会骑车的?看懂了,和你的同伴说一说。

(先一只脚跨上自行车,然后开始慢慢骑车,等熟练了就可以用单脚站在自行车座位上,最后可以撇开车把骑车了)

(1)现在这里就有一辆自行车,谁来试一试?(个别体验)

2、鸭子骑车可真有趣,我们都来骑骑看吧!(集体体验)

鸭子们鼓励一下自己“我行,我行,我一定行!” 三、惊喜的秘密(进一步体验坚持不懈就会获得成功)

突然,一大群孩子骑着自行车冲下路来。他们骑得特别快,谁也没有看到鸭子。他们把车停在门前,就进屋去了。(播放至他们看着自行车在想什么呢?)

(一)动物们一个个瞪大了眼睛看着自行车,在想什么呢?

(二)你们看到了谁在骑车?动物们骑车太可爱!

(三)动物们一开始不是都是不赞同鸭子骑自行车的吗?现在怎么也都骑上自行车了呢?

小结:鸭子成功骑上自行车告诉我们,只要你敢于尝试,你行、你行、你一定行! 那么,我们的鸭子是不是学会了骑自行车以后就停止他疯狂的想法了呢?瞧,瞧!此时此刻的鸭子他又会有什么疯狂的想法了?让我们一起再把故事欣赏一遍。

(完整欣赏)

四、延伸(情感迁移)

小朋友有没有像鸭子那样,遇到过一些困难的事情,但通过自己的不懈努力,最终成功了呢?那有没有努力了,但还是没有成功的呢?不要紧,遇到困难了记得对自己说 “我行、我行、我一定行”! 对了,相信你们经过努力,一定会成功。到时候记得与我们一起来分享哦!

2010年10月28日