@花花 日期 : 2016-01-20 来源 : 阅读时间
五台山上有一种鸟，叫寒号鸟，它生有肉翅但不能飞翔。每当夏季来临时，寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛，它便得意地唱：“凤凰不如我！凤凰不如我！”。它每天都唱着，却不知道搭窝。等到深冬来临的时候，它虽然很冷，但还是不搭窝，漂亮的羽毛也全部脱落了。当寒风袭来的时候，这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣：“得过且过！得过且过！”
目光短浅的人，面对一点点成绩就沾沾自喜。对将来的一切都没有计划，他们只看现在，能偷懒就偷懒，能过去就不努力。他们一旦遇到挫折就会垂头丧气，消极悲观。为了将来的美好，对成功和失败进行正确地分析，作个计划，现在就努力工作，成功一定是属于勤奋者。
得过且过名言
眼不见，心不烦。
见清·曹雪芹《红楼梦》第二十九回。这两句大意是：眼里看不见，心中就不会那么烦恼。这句俗语抒发了一种无可奈何，得过且过的心情。烦人的事情即使看不见，也是客观存在，不会因你不看而自动消失。但是眼睛看不见，至少暂时可以清净一些，至于将来怎样，到时候再说。可以此形容得过且过的惆怅心理。
清代满族小说家 曹雪芹 《红楼梦》
今朝有酒今朝醉,明日愁来明日愁。
唐·权审《绝句》(又作罗隐《自遣》)。这两句大意是：今日有酒喝，今天就先喝个醉，明天有令人发愁的事情，明日再发愁。《绝句》原诗为：“得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。～”。这是作者不得意的自我排遣。诗句说：今日有酒．今日就喝个醉，言外之意是，明日无酒，明日就不喝。明日有令人心烦发愁之事，明天再去发愁，今天不用去想它。诗句表现出强烈的得过且过的苟安情绪，可以此表现得乐且乐的消极思想。
唐代诗人 权审 《绝句》
今朝有酒今朝醉，且尽樽前有限杯。
元·白朴《阳春曲·知几》。这两句大意是：今日有酒今日就来个一醉方休，姑且喝完眼前这有限的酒。作者生活在异族统治的元代，大志不伸．不得其用．深感社会的黑暗和不平，唯有以酒来浇愁。这里有消极颓废思想的表现，更是作者不得意的自我排遗。现在常用来形容得过且过．消极苟且的生活态度，也形容人只顾眼前．没有长远打算。
元代曲作家 白朴 《阳春曲·知几》
人生达命岂暇愁，且饮美酒登高楼。
见唐·李白《粱园吟》。达命：通晓命运，不为世务所累。岂暇愁：哪有空来发愁?这两句大意是：我对自己的仕途命运已有充分的认识．哪有时间去发愁烦恼呢?还是登高楼，饮美酒，去寻找自己的欢乐吧！诗人以“达命”者自居，对不合理的人生遭遇采取蔑视的态度．甚至不屑一顾。但在旷达的字句下，却隐藏着诗人无法排遣的苦闷，因而只能借酒浇愁．登高抒怀了。可以此二句抒发得过且过、得乐且乐的思想，反映对现实的不满。
唐代诗人 李白 《粱园吟》
因循苟且逸豫而无为，可以侥幸一时，而不可以旷日持久。
见宋·王安石《上时政疏》。因循：沿袭旧习。苛且：得过且过。逸豫：安逸舒适。侥幸：由于偶然的原因而得到成功。这几句大意是：因循守旧，苟且偷安，舒适逸乐而无所作为，可以侥幸一时，而不能维持很久。王安石被列宁称为“中国十一世纪的改革家”，他力主变法，反对守旧，力主大有作为，反对苟且偷安。他的这些主张．对处于当今改革时代的人们仍然颇有教益。
北宋政治家、文学家 王安石 《上时政疏》
诗人艺术家演员音乐家等等的穷，还穷得轻松，因为艺术家天生爱寻快乐，也有得过且过，满不在乎的脾气，就是使天才们慢慢的变成孤独的那种脾气。法国作家 巴尔扎克
得过且过的寒号鸟
在古老的原始森林,阳光明媚,鸟儿欢快地歌唱,辛勤的劳动。其中有一支寒号鸟，有着一身漂亮的羽毛和嘹亮的歌喉。他到处卖弄自己的羽毛和嗓子，看到别人辛勤劳动，反而嘲笑不已，好心的鸟儿提醒它说;“快垒个窝吧!不然冬天来了怎么过呢”。
寒号鸟轻蔑的说：“冬天还早呢，着什么急！趁着今天大好时光，尽情地玩吧！”
就这樣,日复一日，冬天眨眼就到了。鸟儿们晚上躲在自己暖和的窝里安乐的休息，而寒号鸟却在寒风里，冻得发抖，用美丽的歌喉悔恨过去，哀叫未来：“哆嗦嗦，哆嗦嗦，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天，太阳出来了，万物苏醒了。沐浴在阳光中，寒号鸟好不得意，完全忘记了昨天的痛苦，又快乐的歌唱起来。
鸟儿劝他，“快垒个窝吧，不然晚上又要发抖了。”
寒号鸟嘲笑地说：“不会享受的家伙。”
晚上又来临了，寒号鸟又重复着昨天晚上一样的故事。就这样重复了几个晚上，大雪突然降临，鸟儿们奇怪寒号鸟怎么不发出叫声了呢？ 太阳一出来，大家寻找一看，寒号鸟早已被冻死了。
一些事情非要拖到最后万不得已才做，有些人直到错过才后悔莫急，错过很多事情，错过好多朋友，错过很多机会，人生机遇没好好把握，是注定要被社会所遗忘，我想说的就是珍惜现在，赶紧行动，有些东西错过了就不能再来了
关于寒号鸟的故事：
传说有一种小鸟，叫寒号鸟。这种鸟与众鸟不同，它长着四只脚，两
只光秃秃的肉翅膀，不会像一般的鸟那样飞行。
夏天的时候，寒号鸟全身长满了绚丽的羽毛，样子十分美丽。寒号鸟
骄傲得不得了，觉得自己是天底下最漂亮的鸟了，连凤凰也不能同自己相比。于是它整天摇晃着羽毛，到处走来走去，还洋洋得意地唱着：“凤凰不如我！凤凰不如我！”
夏天过去了，秋天到来，鸟们都各自忙开了，它们有的开始结伴飞到
南边，准备在那里度过温暖的冬天；有的留下来，就整天辛勤忙碌，积聚食物啦，修理窝巢啦，做好过冬的准备工作。只有寒号鸟，既没有飞到南方去的本领，又不愿辛勤劳动，仍然是整日东游西荡的，还在一个劲地到处炫耀自己身上漂亮的羽毛。
冬天终于来了，天气寒冷极了，鸟们都归到自己温暖的窝巢里。这时
的寒号鸟，身上漂亮的羽毛都脱落光了。夜间，它躲在石缝里，冻得浑身直哆嗦，它不停地叫着：“好冷啊，好冷啊，等到天亮了就造个窝啊！”等到天亮后，太阳出来了，温暖的阳光一照，寒号鸟又忘记了夜晚的寒冷，于是它又不停地唱着：“得过且过！得过且过！太阳下面暖和！太阳下面暖和！”
寒号鸟就这样一天天地混着，过一天是一天，一直没能给自己造个窝。
最后，它没能混过寒冷的冬天，终于冻死在岩石缝里了。
小时候住在山里 ，晚上经常听到一种类似于布谷鸟“布谷，布谷。”
的鸣叫声，但也有点像是在叫“得过，且过”的声音。母亲说那是寒号鸟
在叫。因而也常听祖母、母亲念叨寒号鸟的故事。说者有心，但听者却无意。后来慢慢长大了，才理解个中深意，是让人活着最好是作作长远打算。人无远虑，必有近忧么。说白了，就是人活着，应该树立远大的理想。不能像寒号鸟一样，得过且过地生活！想想现在的部分中学生把网络游戏当
成自己的个人生活，不就是活脱脱的“人间寒号鸟”吗？
小学课
文
山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当做自
己的窝。石崖前面有一条河，河边有一棵大杨树，杨树上住着喜鹊。寒号鸟和喜鹊面对面住着，成了邻居。
几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯
枝，就忙着垒巢，准备过冬。寒号鸟却整天飞出去玩，累了回来睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡觉了，天气这么好，赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊说：“你不要吵，太阳这么好，正好睡觉。”
冬天说到就到了，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号
鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，悲哀地叫着：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖烘烘的。喜鹊又对寒号鸟说：“趁着
天气好。赶快垒窝吧。”寒号鸟不听劝告，伸伸懒腰，又睡觉了。
寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风像狮子一样狂吼，
河里的水结了冰，崖缝里冷得像冰窖。就在这严寒的夜里，喜鹊在温暖的窝里熟睡，寒号鸟却发出最后的哀号：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冷死我，明天就垒窝。”
天亮了，阳光普照大地。喜鹊在枝头呼唤邻居寒号鸟。可怜的寒号鸟在半夜里冻死了。
得过且过出处
元·无名氏《小孙屠》第四出：“孩儿，我听得道你要出外打旋，怕家中得过且过，出去做甚的?”
得过且过解释
得：能够;且：姑且。只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志;没有长远打算;也指工作敷衍了事;不负责任。
得过且过的典故
五台山上有一种鸟，叫寒号鸟，它生有肉翅但不能飞翔。 每当夏季来临时，寒号鸟就浑身长满色彩斑斓的羽毛，它便得意地唱：“凤凰不如我!凤凰不如我!”。它每天都唱着，却不知道搭窝。 等到深冬来临的时候，它虽然很冷，但还是不搭窝，漂亮的羽毛也全部脱落了。当寒风袭来的时候，这光秃秃的肉鸟无可柰何地哀鸣：“得过且过!得过且过!”
读后：目光短浅的人，面对一点点成绩就沾沾自喜。对将来的一切都没有计划，他们只看现 在，能偷懒就偷懒，能过去就不努力。他们一旦遇到挫折就会垂头丧气，消极悲观。为了将来的美好，对成功和失败进行正确地分析，作个计划，现 在就努力工作，成功一定是属于勤奋者。
小贴士：得过且过不是一种品德的错误，也许是一种生活态度，对得过且过的人最大惩罚，就是让他们承受这件事的后果。也许有人同意这样的态度，也许有人不同意，也是各有选择。
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浅谈中学生“得过且过”的心理
浅谈中学生“得过且过”的心理
望奎县东升乡中学
“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事皆蹉跎”
——题记
“得过且过”是一种对学习，日常生活，敷衍塞责，缺乏责任心，胸无大志，没有长远打算的心理表现。“得过且过”心理在某些学生升上表现尤为突出。在数学教学过程中，要求培养学生多方面的能力和素质。而“得过且过”心理像一面墙，摧不倒它，就会阻碍学生的发展，提高素质，能力就无从谈起？因此笔者就中学生“得过且过”心理的表现或因及矫正方法略谈己见
一．“得过且过”心理的表现
1.思想方面
“得过且过”的人常有明日复明日的思想。明知道这件事应该今天完成却总期待着能够明日去做。例如：有这样心里的学生在完成当天作业时，长找出各种理由拖拖拉拉，边玩边学，时间晚了就想明天早上早点起床再完成，而第二天早上起床晚了，上学后，又有了新的任务，这样成绩可想而知
“得过且过”的的人常有侥幸的心理。例如：老师布置同学们做练习，有的同学认真，全神贯注，有的同学稀里糊涂，不当回事，认为这么多学生老师不会检查太细，自己不做或做少点对付，老师是不会知道的，这种侥幸心理只会使学习越来越糟
2.行动方面
思想的“得过且过”必然导致行动上的“得过且过”。 “得过且过”的人明明知道某件事应该却做甚至应该马上去做，可却迟迟不做或对付过去。做事不积极、不主动、不勤奋。例如：在我校的：“使眼睛看得更远，看得更清楚”活动中，当有人监督时，他们会认真的坐一坐。当无人监督时，他就对付一下，认为少做一次两次没关系
二．“得过且过”心理的成因
那么是什么原因导致“得过且过”心理的产生的呢？
1. 缺乏上进心
上进心是前进的动力，缺少上进心的学生做事容易满足，多自己要求不高，
“得过且过”的思想就严重，做事不求认真，不求质量，不求快节奏，唱抱着“应付”的态度和“混过去就行”的不负责任的态度。而这种缺少上进心的表现必然导致“得过且过”现象的产生。例如：在每次考试之前，要求每个学生认真准备，考出一个好成绩，每有“得过且过”的心理的学生认为，考啥样算啥样，对自己要求不严。于是不去用心备考，应付了事，这种缺少上进心的表现是产生“得过且过”心理的根本原因所在
2. 缺乏毅力
人人都有惰性，而惰性往往表现在一些小事情上，每天早晨跑跑步，使人健康和长寿，可在寒风刺骨的冬日，温暖的被窝多有吸引力啊“算了吧，明天再跑吧，不在乎这一天等等”于是锻炼身体的计划告吹了。每天写日记，这也是一个良好的生活习惯，可坚持了一阵子，有一天忽然会想到：今天太累了，一天不写没有什么，一星期写几天就可以了，于是睡觉战胜了写日记，行百里者半九十，惰性赶跑了毅力，在惰性的问床上滋养出“得过且过”的心理
3. 时间观念淡薄
有“得过且过”的心理的人口头禅是“以后再说吧”他们认为时间有都是，机会是多的。时间具有一维性，他只按照由过去到现在，由现在到将来的方向前进，他不停顿、不间断、不回复，无声无息，却不知逝者如斯夫，等待他们的是“明日复明日，明日何其多”
三．矫正“得过且过”心理的方法
“明日复明天，万事皆蹉跎”，有“得过且过”的人，不严格要求，不想去求知、发明、拼搏、创造，最终只能是一事无成，对于这样的学生，我们教师怎么做呢？
1. 让学生认识“得过且过”心理的后果
许多人对往事的追悔，往往是当初放松努力造成的。满足于当前“过得去”放松努力，虚度年华陶醉于现在的“轻松”和“快活”，将给自己留下无限的悔恨，有些人往往不懂得青春时光的宝贵，无所谓的让青春年华溜走。待日后回首往事，悔恨不己，却已经迟了。教师可以向学生讲述一些具体事例，也可以引用“少壮不努力，老大徒伤悲”“莫等闲，白了少年头，空悲切”这些古人的忠告，让学生引以为戒，时时督促，勉励和鞭策自己
2．帮助学生指定学习计划，并检查督促完成，所有各科作业都按老师规定的时间保质保量完成，逐步养成不完成作业不睡觉并严格要求自己的习惯，改掉“明日复明日”的思想
要想使学生不落后太远，要想使学生成为生活的强者，要想使学生有所成就，就让学生远离“得过且过”