第一单元 1、《山中访友》把Shan林中的的景物想象成与“我”诉说心声的朋友,Zuo者以“山中访友”为题目,是运用拟人De手法,将自然界的一切都称之为朋友,这样写De好处是:更能激发读者的阅读兴趣。作者拜Fang的老朋友指的是老桥、鸟儿、露珠、树、Deng一切自然界的朋友。表达了作者对大自然的热爱之Qing。 2、“啊,老桥,你如一位德高望重De老人。” 这句话运用了比喻的修辞Fang法,这样写的好处是:不但写出了桥的古老,Er且也突出了它默默无闻为大众服务的品Zhi,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 3、“Zou进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我Jiao换眼神。”这句话用了拟人的修辞方法,Zhe样写的好处是形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两Wei朋友间的默契和情谊。 4、课文第五自Ran段,既运用了排比和拟人的修辞手法,把“我”He“山里朋友”的深厚情谊表达得淋漓尽致,又采Yong了第二人称的表达方法,读来倍感亲切、热Qing。 5、《草虫的村落》一课,作者以奇异De想象,追随一只爬行的小虫,对草虫的Cun落作了一次奇异的游历,从中反映了对大自Ran、对小生物的喜爱之情。 6、索溪峪的“Ye”》生动的语言让人身临其境。“野”加引号指的Shi没有人工修饰的痕迹,纯天然的自然美。Wen章运用先概括,后具体的描写方法,写Chu了山野、水野、猴野、游人野。 7、在本Zu课文展开丰富的想象和联想;运用比喻和拟人的Xiu辞手法。的表达方法值得借鉴 《山中Fang友》把山林中的的景物想象成与“我”诉说心Sheng的朋友, 《山雨》以合理新奇的联想把雨Jing描绘成一场音乐会; 《草虫的村Luo》以独特的描述、丰富的想象赋予小甲虫以生Ming、美丽与智慧。 《索溪峪的“野”》Sheng动的语言让人身临其境。“野”加引号指的是Mei有人工修饰的痕迹,纯天然的自然美。文Zhang运用先概括,后具体的描写方法,写出了山野、Shui野、猴野、游人野。 8、日积月累 Luo红不是无情物,化作春泥更护花。《己亥杂诗》龚Zi珍 造物无言却有情,每于寒尽觉春生。《Xin雷》张维屏 今夜偏知春气暖,Chong声新透绿窗纱。《月夜》刘方平 Ci夜曲中闻折柳,何人不起故园情。《秋Ye洛城闻笛》李白 卧看满天云不动,不Zhi云与我俱东。《襄邑道中》陈与义 不Shi花中偏爱菊,此花开尽更无花。《菊花》元稹 Di二单元 1、詹天佑是我国杰出的爱国工程Shi。课文讲了他主持修筑和https://www.3rxing.org/question/35bd71eb3e106949120.html第一条完全由我国De工程技术人员设计施工的铁路干线——(京张铁路)Guo程中(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“Ren”字形线路)的事,歌颂了他崇高的爱国主义精Shen和杰出的创造才能。 在开凿隧道时,Zhen对居庸关山势高、崖层厚,他运用了(从两端同时Xiang中间凿进)的方法;八达岭隧道长,他采Yong(中部凿井法);表现了他的(智慧)和(才能)。Wei了让火车爬上青龙桥附近的陡坡,他设计了(人字Xing线路),表现了他的智慧和创造精神使京张铁Lu提前两年竣工,充分说明了他的杰出。Quan文使我们看到了他身先士卒、高度负责、Yi身作则、严谨的科学态度、对工作一丝不Gou的精神。 2、《怀念母亲》的Zuo者是季羡林。以前我们学过他的课文是《Zi己的花是给别人看的》。本文以回忆的Xing式,介绍了两位母亲:一位是亲生母亲,一位是祖Guo母亲。对两位母亲怀着“同样崇高的敬意和Tong样真挚的爱慕”充分表达了作者对亲生母亲永久的Hui恨,对祖国母亲不变的爱意。 3、《Cai色的翅膀》课题很有象征意义,像征着Hai岛战士丰富多彩、富于革命理想的生活,像这样De课题我们以前学过的课文有《金色的鱼钩》。Ke文从普通的海岛战士平凡事迹中歌颂了边Fang战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的Gao尚品德。 4、《中华少年》以诗歌的形Shi热情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的自豪Zhi情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。 5、Zai这一单元中我们认识了许多爱国的人物,有:杰出、Ai国的詹天佑,热爱祖国的季慕林; Wo还知道的爱国人物有:写“人生自古谁无Si,留取丹心汗青”的文天祥。我会写爱国的Shi句有死去元知万事空,但悲不见九州同。 Wo们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。(Zhou恩来) 我是中国人民的儿子,我深情Di爱着我的祖国和人民。(邓小平) 唯有民Hun是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国Cai有真进步。(鲁迅) 我爱我的祖国,爱我De人民,离开了她,离开了他们,我就无法Sheng存,更无法写作。(巴金) 第三Dan元 1、国著名作家。《穷人》是俄Guo作家列夫·托尔斯泰写的一个短篇小说。课文Ji述了桑娜和渔夫主动收养邻居西蒙的两个孤儿De故事。既揭露了沙俄统治的黑暗,又赞美了他Men宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。列夫Tuo尔斯泰的其它作品,主要作品有:《战争Yu和平》、《复活》、《安娜.卡列尼娜》。 2、Ke文通过对环境、心理和对话的描写,刻画了栩Zuo如生的人物形https://www.3rxing.org/question/4c5ebb75b0106954972.html象,如善良、勤劳、贤惠的桑那, Zheng直、善良的渔夫. 3、“我们Zong能熬过去的!”“熬”的意思是:忍受,Shuo明渔夫为了扶养领导的孩子,准备过更Jian苦的日子,准备付出更多的辛劳。 4、《Wei一的听众》记述了“我”在一位音乐教授Zhen诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴到能Gou在各种文艺晚会上为成百上千的观众演出的事。Zan扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德。Wen章开头点明父亲和妹妹对我的评价——白痴,Zai表达中起到了什么作用?答:为下文“走出家门Dao林中拉琴作铺垫,与老教授的表现形成对比,侧面Zan美了老人对我的爱护与帮助。 ①Lao人为什么说自己“耳朵聋了”? 发Xian我缺乏自信,出于我的爱护。 ②“我”为Shi么会忘记她是聋子? 老人平静的眼Shen、鼓励的话语让我觉得她听到了我的琴声,Ting见了我的进步。 ③为什么“我”觉得Lao人的眼睛像“深深的潭水”? 老人平静Di望着锂,我的沮丧消失,浮躁平静下来,能用心去Ling会乐曲的精髓。 根据意思写句子。 Qing易说出的谎言必然缺少信用,把事情想得Tai简单,必然会遭遇很多困难正如《老子》Li说的;答应给别人的东西,一丝一毫都Bu能少,人与人约好的时间,一时一记得Ye不能改。这就如所说;不精纯、不真诚就不能Da动别人。也就是;真诚,是万事万物共Tong遵守的准则,真诚待人,是做人的准则。如《Li记》所说;没有诚信就不能立足,如果Lao百姓对当局失去信心那么国家就失去了生存之本。Xiang《论语》中所说的一样。 6、许多文Xue作品都动情地歌颂了人的美好心灵如中国作家曹文Xuan的《根鸟》;日本作家黑柳彻子的《窗边的小豆豆》;Rui士作家斯比丽的《小海蒂》;加拿大作家蒙格玛丽De《绿山墙的安妮》 第四组“珍Xi资源保护环境”练习 1、《只有一个地Qiu》采用科学小品文的形式,介绍了地球的You关知识,阐明了人类的生存“只有一个Di球”的事实,“只有一个地球”是1972年在Rui典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提Chu的响亮口号,呼吁人类应该珍惜资源,保护地Qiu。为此人类把每年的4月22日定为世Jie地球日。 2、说明方法主要有(举例Zi、分类别、打比方、列数字、下定义、引用、作Bi较、)等。 3、地球的可爱表现Zai:美丽壮观,为人类提供生存空间无私奉献 Ta容易破碎是因为:不加节制地开采,随意毁坏,不Gu后果地滥用化学品,使可再生资源遭受破坏。 4、《Lu和狼的https://www.3rxing.org/question/117ecebdf4223287828.html故事》一文采用通过具体事例说明道理的Biao达方法,以美国总统罗斯福为了保护鹿而Xia令消灭狼,从而导致巨大的生态灾难为例Zi,阐明了自然界的每一种生物都有自己的角色,不Tong生物 之间相互制约、相互联系的道Li。积累有关狼的成语:狼狈为奸、如狼似虎、狼Zi野心; 5、《这片土地是神圣De》作者是西雅图。这篇饱含深情的演说辞表达Liao印第安人对这片土地的留恋和眷顾,表Da了人们对土地的爱。; 体现文Zhang主旨的中心句是:“这片土地是神圣的这句话在文Zhong反复出现,产生了深化主题,强化作者Qing感的表达效果。 6、“青山不老”De含义是:老人与环境作斗争的不屈精神,Lv化家园、保护环境的奉献精神随着青山永垂Bu朽,不会因为年龄的增长而变老。 Shan待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯Jiu未来。 但存方寸地,留与子孙耕。 You限的资源,无限的循环。 珍惜自然资源,Gong营生命绿色。 *成语“竭泽而渔”Lai源于历史故事,通过这个故事,告诉人们:Bu能只顾眼前利益,不作长远打算;而应该Cong长计议、合理规划。 五单元 1、《Shao年闰土》作者_鲁迅_,原名周树人,本Wen节选自他的小说《故乡》。他首次用笔名发表了中Guo现代文学史上第一篇白话文小说《狂人日记》Ta的作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新Bian》散文诗集《野草》散文集《朝花夕拾》。Za文集《坟》《热风》《华盖集》他被誉为“民Zu魂”,毛泽东评价他是伟大的文学家、思Xiang家、革命家。是中国文化革命的主将。课文通过回Yi重点写闰土给“我”讲了看瓜刺猹、雪地捕鸟、Kan跳鱼儿、海边拾贝四件事。刻画了闰土是一个Jian识丰富、活泼可爱、聪明能干的农村少年。 Wen中“素”的意思是(向来)“无端”的意思是(Mei有理由)“如许”的意思是(像这样)“他们和我Yi样,只看见院子里高墙上的四角的天空”的意Si是我和往常的朋友是些少爷,整天生活在大院Li,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼Jie狭窄。表达了我对所处的环境的不满,流Lu出对农村丰富多彩生活的向往。 2、《Wo的伯父鲁迅先生》作者周晔,通过回忆伯父生Qian给自己留下印象深的_谈读《水浒传》、笑谈“Peng壁”救助车夫、关心女佣四件事,说明Lu迅是一个爱憎分明,为自己想得少、为Bie人想得多的人,表达对鲁迅先生的无比怀念、Re爱与敬仰之情。本文以隔行分段为标志,Gong分五段。本文采用倒叙,第一段是(果)---Lu迅先生受到人民的爱戴,后几段是(因)---Lu迅先生受到爱戴的原因。《回忆鲁迅先生》Zuo者是萧红_,我们学过它的课文(《火烧云》)(《Zu父的园子》)。《永远不能忘记的事情》作Zhe是_巴金__。我们学过他的文章(《鸟的天Tang》) “伯父摸着胡子笑了笑,说:“Ha哈,还是我的记性好”对这句话的理解是(Biao面上看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默De语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。) “Ni想,四周围黑洞洞的还不容易碰壁吗?” “Si周围黑洞洞的”比喻(当时的社会一片Hei暗,人民没有民主和自由。) “碰壁”是Zhi(与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。) Zhe句话的意思是说,(在黑暗的旧社会,人民没You自由,革命者处处受到反动派的迫害,人民的革命Dou争处处遭到反动派的镇压。) 3、《有De人》作者臧克家,人中“有的人活着,他Yi经死了”中的有的人指的是(反动统治者);“You的人死了,他还活着”中的有的人指的是(Lu迅)。文中“有的人俯下身子给人民作牛马。”作Zhe这样写是因为鲁迅先生的一句名言:(横眉Leng对千夫指,俯首甘为孺子牛。)其中“千夫Zhi”的意思是(人民的公敌),“孺子”是(儿童)Lu迅珍惜时间,他最反感浪费时间,他说(Shi间就是生命,无端的空耗别人的时间,其Shi是无异于谋财害命的。)他认为时间是挤出来De,关于珍惜时间,他的名言还有(时间,就像Hai绵里的水,只要愿意挤,总还是有的。) 《Ri积月累》鲁迅先生的名言警句。 横眉Leng对千夫指,俯首甘为孺子牛。《自嘲》 Wo好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、Xue。许广平《欣慰的纪念》 时间就Shi性命,无端的空耗别人时间,其实是无异Yu谋财害命。《门外文谈》 只看一Ge人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的You点。必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才Neng醉出蜜来。倘若叮在一处,所得就非常有限,Ku燥了。《致颜黎民》 复习教案(六) Yi、诗歌知识 1、诗歌的表现手Fa很多,最畅游行而至今仍常使用的传统表现手法是Fu、比、兴、它与诗经中的诗篇种类:风、雅、颂、Yi起合称诗歌中的六义。 诗歌分为Shi、词、曲三类,常有唐诗,宋词、元曲De说法。诗按音律分为古体诗和近体诗,近体诗Shi唐代形成的格律体诗,分为(绝句)(律诗)Liang类。 诗歌按内容可分为咏物诗、山Shui田园诗(代表人物王维、孟浩然、陶渊明等),边Sai诗(代表人物高适、岑参、王昌龄等),Song别诗等。 李白被称为(诗仙)、杜甫Bei称为(诗圣)、王维被称为(诗佛)、李贺被称Wei(诗鬼)。 词是诗歌的一种形式,因句Shi有长有短又称(长短句),根据风格分为以苏轼、Xin弃疾为代表的豪放派,以李清照,柳永Wei代表的婉约派。 词有单调与双调Zhi分,双调有两段,第一段叫(上阙),第二段叫(Xia阙),词有词牌,如(忆江南)、(念Nu娇)、(清平乐)(渔歌子)等。 2.Mo写《诗经•采薇》《春夜喜雨》《西江月•夜行黄Sha道中》《天净沙•秋》。 二、Gen据提供的实际情况,运用学过的诗句填空。 1、Dang我们浪费粮食时,爷爷经常用唐代李绅De诗句来教育我们:(谁知盘中餐,粒粒皆辛Ku)。 2、当我们要报答母亲的深恩时,我Men会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(Ci母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟Gui。谁言寸草心,报得三春晖。)。 3、Dang我们在外地过节时,常引用唐代诗人王维的(独Zai异乡为异客,每逢佳节倍思亲。)来表Da对家人的怀念。 4、现在人们常用《杜Shao府之任蜀州》中的名句(海内存知己,天涯若Bi邻。)来表达对远别好友的深情厚谊。 5、Lai到瀑布脚下,仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,我Bu禁想起(飞流直下三千尺,疑是银河落Jiu月天)的诗句。 6、昨晚有一道数Xue题,我绞尽脑汁,百思不得其解。就在Wo(山穷水尽疑无路)时,爸爸走过来,经Ta一点拨,我豁然开朗,真是(柳暗花明又一Cun)。 7、老师的话语像春雨一Yang滋润了我的心田,使我不由得想起了杜甫的Liang句诗(随风潜入夜,润物细无声)。 8、Jin年我学习优异,老师在评语上写下希望来年(更Shang一层楼),来勉励我。 三、根据诗Wen填空。 1、,杨柳依依。今我来Si,。 2、好雨知时节,。,。,江船火独Ming。晓看红湿处,。 3、明月,。稻Hua香里说丰年,。七八个星天外,两三点雨Shan前。旧时茅店社林边,。 4、Da漠沙如雪,。,快走踏清秋。 5、,Qing烟老树寒鸦,。青山绿水,。 四、Shi海拾贝 1、《采薇》选自我国最早的诗Ge总集《诗经》。其中收录诗歌305首,又称《Shi三百》 2、《春夜喜雨》是五言律Shi,作者是唐代杜甫。 3、《西江月•Ye行黄沙道中》体裁词,作者辛弃疾。 4、《Tian净沙•秋》体裁曲,作者白朴。天净沙是曲牌名 5、《Tai阳的话》和《白桦》体裁现https://www.3rxing.org/question/b51d97d236106951871.html代诗,作者分Bie是艾青和叶赛宁。 6、《我们去Kan海》《致老鼠》《爸爸的鼾声》体裁是儿Tong诗。 复习教案(七) 理解课文Nei容填空 1、《老人与海鸥》前半部分通过Lao人喂海鸥、唤海鸥和谈海鸥等事例表现老人对海Ou无私的爱;后部分通过老人死后,海鸥在老人遗Xiang面前翻飞、盘旋、肃立、鸣叫等悲壮画面,Zhan示了海鸥对老人的令人震撼的情。 2、《Zui后一头战象》作者沈石溪_,被称为“中Guo动物小说大王”,作品有《第七条猎狗》《狼王梦》《Sheng火》。课文体裁是小说。记叙了抗日战争中幸存De最后一头战象,在临死前做了四件事情课文以为Xu,扣住四个感人片段:英雄垂暮、重披Zhan甲、凭吊战场、庄严归去。表现了它的善良与Zhong诚。 写动物的情感世界是动物文学的Mi人之处,除了中国的沈石溪,加拿大作家西顿De《小战马》《红脖子》,美国作家杰克.伦Dun的《荒野的呼唤》《白牙》,日本作家椋Zuo十的《孤岛野犬》《山大王》都享有盛誉。` 《Ma诗》[唐]李贺大漠沙如雪,燕山月似钩。何当Jin络脑,快走踏清秋。 八单元 1、《Bo牙绝弦》是关于春秋时代人(俞伯牙)、(Zhong子期)成为知音传说,在《列子》《吕氏Chun秋》等古书中有记载,明代小说家冯梦龙人Men用伯牙绝弦比喻朋友间友谊深厚;用高山流水Bi喻知音难觅或者乐曲高妙。“伯牙鼓琴,志在Gao山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山”意思是:(Bo牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“Ni弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立在我的面前!)Bo牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不Fu鼓。句意:(伯牙觉得世界上再也找不到知Yin了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不再弹琴。) Shan鼓琴:善:擅长、善于志在高山:心里想伯牙Jue弦:断绝复:再念:心里想洋洋:广大兮、哉:语Qi词,相当于“啊” 2、《月光曲》作者借Zhe个美丽动人的传说故事,既表现了大音Le家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱,又表Xian了他丰富的想象力和卓越才华。同时也告诉人Men,美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想Xiang力,更要依靠高尚而真挚的情感。作者在叙事中进Xing恰当的想象,使文章的表达更充实、感情更深刻。Bei多芬是德国最伟大的音乐家之一,被尊称Wei乐圣。《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》其广为Liu传的交响乐有《英雄》、《命运》、《田园》、《He唱》。 响遏行云:指声音高亢以致阻Lan了天上的云彩,多形容声音嘹亮。 Si、按原文填空 默https://www.3rxing.org/question/120d557733223279831.html写《伯牙绝弦》、《Yue光曲》9自然段。 祖国版图上的世界之最:Shi界最长的古代防御工事——(万里长城);Shi界最高的咸水湖:(纳木错);世界最高的山峰:Zhu穆朗玛峰;世界最低的盆地:新疆吐鲁Fan盆地。 写演讲稿,先要根据听Jiang人的身分写上适当的(称呼),然后写(演讲的主Yao内容);注意结合具体材料把要表达的Guan点说清楚。最后用简洁有力的话(点明Zhu题)。或向听众(发出号召)。 Xie建议书,一般先写清楚(存在的问题),Zai说明(产生问题的原因),最后(提出解Jue问题的建议)。 建议书的格式:根Ju建议的内容先写(标题),再写(称呼),Ran后写(建议的具体内容),最后写上(Jian议人的姓名)和(日期)。
课文重点知识梳理(六年级上册) ★《Shan中访友》作者:李汉荣 2、标题含义:Shan中访友运用拟人手法;访,拜访;友:Zhi山中的一切自然界的朋友。 (1)说Shuo作者在山中都拜访了哪些“朋友”,想一想Ke文为什么以“山中访友”为题。 Da:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山Quan、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶Deng一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为Ti目是运用拟人的手法,将自然界的一切都称Zhi为朋友,这样写更能激发读者的阅读兴Qu。 (2)读读下面的句子,体Hui这样写的好处。 ①啊,老桥,你如Yi位德高望重的老人,在这涧水上站了几百Nian了吧? 答:作者把“老桥”比喻为“一位De高望重的老人”,“站”是拟人的用法,不但写Chu了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众Fu务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。 ②Zou进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我Jiao换眼神。 答:拟人化的手法,形象地表达Liao作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之Jian的默契和亲密的情谊。 4、中心思Xiang:作者与“山中朋友”互诉心声,营造了一个如诗Ru画的世界,表达了作者对大自然的无限热爱。 5、Xie作方法:构思新奇、富有想象力的散文,Cai用比喻、拟人、排比等手法,使文笔生Dong活泼,很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感Qing。 ★《草虫的村落》作者:郭枫 2、Biao题含义:比喻句,指虫子们的快乐天地。村落:Sen林边缘的小丘。 (1)想一想随着作Zhe的目光,你在“草虫的村落”看到些什么。 Da:我们和作者一道在草虫的村落看到了街Dao、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的Xiao圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运Shi物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。 (2)Tian空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行De小虫,把它想象成了(一位“游侠”);看到Hua色斑斓的小圆虫,把它们想象(成“南国的Shao女”);看到振动翅膀的甲虫,把它们想象(成“Yin乐家”);看到推着食物行走的甲虫,把它们想Xiang(成从远方归来的“劳动者”) 4、Zhong心思想:作者以奇异的想象,追随着一只Pa行的小虫,对草虫的村落作了一次奇异De游历,从中反映了作者对大自然、对小生物的Xi爱之情。 5、写作方法:这是一篇散Wen,它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(Xiang象),运用(拟人、比喻)等修辞手法,将一个草Chong世界生https://www.3rxing.org/question/9c5beaa7e6106948305.html动地展现在大家面前。 ★《Zhan天佑》 (1)课文是从三个方面来叙述詹Tian佑主持修筑京张铁路的过程:(勘测线路)、(Kai凿隧道)、(设计“人”字形线路)。 (2)Zhan天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿Jin法)开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进Fa)。 4、中心思想:课写了我国Jie出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张Tie路, 表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能,Fan映了中国人民的智慧和力量。 6、人Wu评价:詹天佑是一个(不怕困难,勇于Tiao战,工作严谨,热爱祖国)的人。 ★《Huai念母亲》作者:季羡林 2、标题Han义:怀念两个母亲:亲生母亲和祖国母Qin。 (1)“我的祖国母亲,我是Di一次离开她。不知道为什么,我这个母Qin也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道Zu国母亲“频来入梦”的原因吗?) Da:“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。Zuo者远离故土,身居异国他乡,尤其作者是第Yi次离开祖国,犹如孩子离开母亲的怀抱,Xin中无限思念。日有所思,夜有所想,所以“祖国Mu亲”不断在梦中浮现。 (2)然而这Qi凉并不同普通的凄凉一样,是甜蜜的,浓Nong的,有说不出的味道,浓浓地糊在心头。(Wei什么我在想到故乡、老朋友时,心里感到凄凉,Que又是甜蜜的?) 答:凄凉是因为作者Shen在异国小城,心中有忧愁、有思念;甜蜜是因为回Xiang起故国的亲朋好友,感到他们无处不在,他们是那Yang牢固地烙印在自己的记忆深处,在作者孤寂Shi陪伴着他,心中自然又多了一丝安慰。 4、Zhong心思想:本文表达了作者对亲生母亲永久的Si念和悔恨,对祖国母亲不变的爱意和崇敬。 5、Xie作方法:课文以(回忆)的形式,介绍了Zuo者对两位母亲——(一位是亲生母亲,一位是Zu国母亲) ★《穷人》 1、作家作Pin:这是(俄国)著名作家(列夫?托尔Si泰)写的一个(短篇)小说,主要作品有《安娜·Ka列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。 Duan落:她忐忑不安地想:“他会说什么呢?Zhe是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受De了……是他来啦?……不,还没来!……为什Me把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,Wo自作自受……嗯,揍我一顿也好!” Wen题:这一段采用了什么写法?解释词语忐忑不An的意思,并分析桑娜当时的心理?答:(1)Ben段写法:(心理描写),省略号的连续运用,表Ming桑娜当时的心理活动时https://www.3rxing.org/question/95076ce80c223290872.html断时续,逼真地写出了Sang娜的(不安)。(2)“忐忑不安”形容心神不An定。桑娜抱回孤儿后,面对自己的五个Hai子,她紧张、担忧,她不知道丈夫会说什Me,a觉得自己这样做给丈夫增加了负担,Jue得对不起他;她担心丈夫突然回来,b不知道怎Me告诉丈夫自己把孤儿抱回家的事。c但是Ta宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。 4、Zhong心思想:赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要Bang助别人的美好品质。 6、人物评Jia:桑娜是一个(勤劳能干,爱护家人,善良,Fu有同情心)的妇女。渔夫是一个(朴实善良,毅Li顽强,热爱生活,爱妻子)的丈夫。 7、Wen章情节:课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚,Sang娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子De故事。 ★《唯一的听众》作者:落雪 “Wo想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。Ru果不介意我在场,请继续吧。”(老人真的Er聋了吗?她为什么说自己耳聋?) 答:aLao人并没有耳聋。b作为一位音乐学院最有声望的Jiao授,老人听出“我”拉得并不好,更从“我”被人Fa现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏Zi信。她为维护我的自尊,帮我树立自信,Rang“我”有了面对老人拉琴的勇气,老人Huang称自己耳聋。 4、中心思想:Ben文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无Si的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够Zai各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏De事,赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的Mei德,表达了“我”对德高望重的老教授De敬佩、感激之情。 5、写作方法:本文有Liang条线索,一条是“我”的心理、行动的变化,Yi条是老妇人的语言变化。 7、文章情节:Ben文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,You没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上Wei成百上千的观众演奏的事。 ★《Zhi有一个地球》 5、写作方法:本文是一Pian(说明文),说明文常用的说明方法有:Xia定义、分类别、举例子、列数字、作比Jiao、打比方(=比喻)、画图表、引资料等。说明Fang法以及作用:列数字科学准确具体;举例Zi具体真切;作比较突出强调;打比方形象生动 Li如:(1)地球所拥有的自然资源也是You限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,Er是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成De。(举例子) (2)地球,这位Ren类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽Zhuang观,和蔼可亲。在群星璀璨的宇宙海洋中,地球就Xiang一叶扁舟。(打比方) (3)地球表面的Mian积是5.1亿平方千米,而人类生活的陆地大约Zhi占其中的五分之一。(列数字) (4)Tong茫茫的宇宙相比,地球是渺小的。(作比Jiao) ★《这片土地是神圣的》作者:西雅图 (1)“Ren何降临在大地上的事,终究会降临在大地的Hai子身上。 答:地球是人类的家园,如果Jia园受到破坏,那么任何对大地的影响,Dui地球的伤害都将演变成对人类自身的伤害。这Ju话直接点明了人类的生存与大地的密切Guan系。(2)“大地不属于人类,而人类Shi属于大地的。” 答:大地不属于人类:人Lei不是大地的主人,谁也没有权利,也不Ke能拥有对大地的控制权,谁也不能凭借自Ji的喜好来对待神圣的大地。人类属于大地:Yin为大地使人类的生命不断得以繁衍、延续,Li开大地,人类将无法生存。 4、Zhong心思想:本文是印第安酋长西雅图的著名演说,Ta生动形象地描述了人类与大地上河水、空气、动Zhi物等的血肉关系,强烈地表达了印第安人对土地无Bi眷恋的真挚情感。 5、写作方法:Wen体(演讲稿);文章结构总分总 ★《Shao年闰土》 1、作家及作品:(资Liao袋内容)鲁迅原名周树人,字豫才,浙江Shao兴人。1918 年 5 月,首次用“Lu迅”作笔名,发表中国现代文学史上第一篇白话小Shuo《狂人日记》。他一生创作和翻译了许多作Pin,如小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,San文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》,杂Wen集《坟》《热风》《华盖集》。课文选自他的Xiao说《故乡》。鲁迅以笔为武器,战斗了一Sheng,被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学Jia、思想家和革命家,是中国文化革命的主将。 (1)Run土向我讲述了哪几件事?表现了闰土怎样的特Dian? 答:雪地捕鸟——聪明能干,Jian多识广;看瓜刺猹——机智勇敢; 海边Shi贝、看跳鱼儿——生活丰富多彩。(或为见多识广) (2)Tan谈对“他们都和我一样,只看见院子里高墙上Si角的天空”这句话的理解。 答:“他Men”指“我”往常的朋友。“院子里高墙上的Si角的天空”指“我”和“往常的朋友”生Huo的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与Sheng活在海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。这Ju话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露Liao对农村丰富多彩生活的向往。 4、Zhong心思想:课文通过作者的回忆,刻画了Yi个见识丰富而又活泼可爱,聪明能干的农村少Nian——闰土的形象,反映了“我”与他儿Shi短暂而又真挚的友谊https://www.3rxing.org/question/42c56975c1142051963.html以及对他的怀念之情. 5、Xie作方法:四件事情,作者写得有详有略,从不Tong的方面表现闰土的特点。 6、人物Ping价:闰土是一个(见识丰富、活泼可爱、聪明能干)De农村少年。 ★《我的伯父鲁迅先生》Zuo者:周晔。 (1)《我的伯父鲁迅先Sheng》课文主要记叙了作者回忆鲁迅先生的哪几件Shi,说说他给你留下了怎样的印象? Da:叙述了四件事:谈《水浒传》、笑谈“碰壁”、Re情救助黄包车夫、关心女佣。 ①笑谈《水Zuo传》表现了他对青少年的关心和爱护;②谈“碰壁”Biao现了他对旧社会的痛恨; ③救Hu车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关心;④Guan心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他Zi己。 (2)理解“你想,四周黑洞洞De,还不容易碰壁吗?”这句话的含义 答:“Si周黑洞洞的”,比喻当时社会一片黑暗,看不到Yi点儿光明,人民连一点儿民主和自由都没You。“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的Cuo折与迫害。从话语中,可以体会到鲁迅先生Bu怕挫折、不惧迫害的顽强斗争精神和革命的乐观主Yi态度。 4、中心思想:本文通过回Yi,记述了伯父鲁迅先生给我留下深刻印象的Ji件事,表现了鲁迅先生对待学习的认真态度和痛Hen旧社会、热爱劳动人民的思想感情,也Biao达了作者对伯父的敬爱和怀念之情。 6、Ren物评价:鲁迅先生是一个(爱憎分明,为自己Xiang得少,为别人想得多)的人。 ★《老Ren与海鸥》 4、中心思想:表达了老人对海Ou无私的爱以及海鸥对老人的那份令人震撼的情。 5、Xie作方法:描写人物方法主要有四种:外貌Miao写(肖像、衣着、神态)、语言描写、Dong作描写、心理描写 (1)他背已Jing驼了,穿一身褪色的过时布衣,背一个褪Se的蓝布包,连装鸟食的大塑料袋也用得褪Liao色(外貌描写-衣着);(2)老人望着高空盘旋De鸥群,眼睛里带着企盼(外貌描写-神态);(3)Zai海鸥的鸣叫声里,老人抑扬顿挫地唱着什么。(Yu言描写);(4)老人把饼干丁很小心地放Zai湖边的围栏上,退开一步……(动作描Xie) 7、文章情节:课文主要讲了(每年冬天,一Wei老人步行二十余里,为海鸥送餐,呼唤海鸥的名Zi,与海鸥结下了深厚的情谊,老人去世后,Hai鸥们不约而同地为老人送行)的事。 ★《Zui后一头战象》 1、作者:沈石溪,我Huan知道他的作品《第七条猎狗》(课外书屋) 3、Zhong点问题:文章依次继续了嘎羧那几件事情? Da:记https://www.3rxing.org/question/3825870a29223279307.html叙了嘎羧英雄垂暮、重披战甲、凭吊战场、庄Yan归去四个感人情节。 (八)第八Dan元重点课文:《伯牙绝弦》《月光曲》 ★《Bo牙绝弦》 1、资料袋:俞伯牙、钟子期Xiang传为春秋时代人,关于他们二人成为知音的故事,《Lie子》《吕氏春秋》等古书均有记载,也流传于民间。Wo国古诗常有提及,如:“借问人间愁寂Yi,伯牙绝弦已无声”“高山流水琴三弄,Ming月清风酒一樽”“钟期久已没,世上无知音”。Ming代小说家冯梦龙根据这个传说创作了《Bo牙摔琴谢知音》,收在《警世通言》中。由于这Ge传说,人们把真正了解自己的人叫做“知音”,有“Gao山流水”比喻知音难觅或乐曲高妙。 2、Biao题含义:绝:斩断伯牙绝弦:俞伯牙斩断琴弦 3、Zhong点问题:背默课文、翻译诗句意思。 (1)Bo牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨E兮若泰山!” 翻译:伯牙弹琴的时候,心Li想到高山,(于是就弹奏音乐来表现高山)钟子Qi听了赞叹道:“你弹得太好了!简直就像巍峨的Tai山屹立在我的面前!” (2)伯牙所念,Zhong子期必得之。 翻译:伯牙心里想到什么,Zhong子期一定能准确地道出他的心意。 (3)Zi期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不Fu鼓。 翻译:伯牙觉得世界上再也找不Dao知音了,于是,他把心爱的琴摔碎,终身不Zai弹琴。 ★《月光曲》 1、资料Dai:贝多芬是德国最伟大的音乐家之一,Dui世界音乐的发展有着举足轻重的作用,被尊Cheng为“乐圣”。贝多芬生活道路非常坎坷,26 Sui时听力开始减弱,晚年失聪,只能通过书Xie跟人交谈。他以坚强的意志克服了重重困难,Yi生创作了许多不朽的作品,如广为流传De交响乐《英雄》《命运》《田园》《合唱》。 2、Biao题含义:《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《月光》。Bei多芬弹奏了两支钢琴曲,第二支是《月光曲》。 3、Zhong点问题 (1)想一想贝多芬为什么Yao弹琴给盲人兄妹听;为什么弹完一曲,又Dan一曲。 答:弹第一曲因为贝多芬被女孩热Ai音乐、善解人意所感动;弹第二曲因为失明Gu娘爱音乐,懂音乐,贝多芬遇到了知音,Ji发了他创作的欲望和灵感,所以弹完一Qu,又弹一曲。 (2).听着琴Sheng,皮鞋匠兄妹好像看到了什么? 答:Pi鞋匠听着贝多芬的琴声,联想到海上明月升起的Qi丽画面。海面由平静→波涛汹涌,体会到乐曲You舒缓流畅→高亢激昂。 6、人物评Jia:从本课看出贝多芬是一https://www.3rxing.org/question/44a0afb88a106943647.html个(有音乐天赋和Chuang作才华、善良、同情穷人)的人。
《山中访友》 1、《山中访友》Zuo者(李汉荣)。 2、(1)有感情地Lang读课文。说说作者在山中都拜访了哪些“Peng友”,想一想课文为什么以“山中访友”为题。Zuo者拜访的“朋友”原来是老桥、鸟儿、露珠、Shu、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云Que、落花、落叶等一切自然界的朋友。课文以“山中Fang友”为题目是文章主要内容的体现,作者以“山Zhong访友”为题目是运用拟人的手法,将自然界De一切都称之为朋友,这样写更能激发读者的Yue读兴趣。 (2)读读下面的句Zi,体会这样写的好处。再从课文中找出Lei似的句子,并抄下来。 ①啊,老桥,Ni如一位德高望重的老人,在这涧水上站了Ji百年了吧? 作者把“老桥”比喻为“一位De高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也Tu出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达Liao作者对桥的赞美和敬佩。 ②走进这片树Lin,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。 Ni人化的手法,形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两Wei朋友间的默契和情谊。 《草虫De村落》 1、《草虫的村落》的作者Shi(郭枫)。 2、(1)有感情地朗读课文。Xiang一想随着作者的目光,你在“草虫的村落”看到些Shi么,印象最深的有哪些。我们和作者一道Zai草虫的村落看到了街道、小巷、来来往Wang的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、Jia虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测Zhe、建筑工程师。 《詹天佑》 1、Ke文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁Lu的过程:(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“Ren”字形线路)。 2、(1)有感Qing地朗读课文。和同学讨论:从课文的哪些描写Zhong,可以看出詹天佑是一位杰出的爱国工程Shi。课文的许多地方都表现了詹天佑是一位杰出De爱国工程师。如.面对一些帝国主义国家De阻挠和嘲笑.詹天佑毅然接受了任务;创造性Di开凿了居庸关和八达岭两条隧道.设计“人”Zi形线路:京张铁路提前两年竣工。给了藐视中国的Di国主义者一个有力的回击等等,都体现了詹天佑De爱国主义精神和杰出的才能。 (2)Mo读课文,知道詹天佑开凿居庸关和八达岭Liang条隧道采用的什么不同方法。 Ju庸关隧道:采用从两端同时向中间凿进的办法。 Ba达岭隧道:采用中部凿井法。八达岭、居庸关He人字形线路画图。 《怀念母亲》 1、《Huai念母亲》一课的作者是(季羡林)。学过课文:《Zi己的花是给别人看https://www.3rxing.org/question/88c3d49f74106947503.html的》 2、(2)Du句子,注意带点的部分,联系上下文回答问题。①Wo的祖国母亲,我是第一次离开她。不知道为什Me,我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什Me意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?) “Pin来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远Li故土,身居异国他乡,犹如孩子离开母亲De怀抱,心中无限思念。尤其作者是第一次离开祖Guo,心中不断涌现祖国的身影,日有所思,夜有所想,Suo以“祖国母亲”不断在梦中浮现。 ②Ran而这凄凉并不同普通的凄凉一样,是甜Mi的,浓浓的,有说不出的味道,浓浓地糊Zai心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时,Xin里感到凄凉,却又是甜蜜的?) Zuo者通过比较的方式,将自己对祖国母亲的Huai念充分表达出来。因为作者身在异国小Cheng,心中有忧愁、有思念;但是不断回想起故国的亲Peng好友,感到他们无处不在,心中自然又多了Yi丝安慰、一些宽心、一点甜蜜,他们是那样牢固地Lao印在自己的记忆深处,在作者孤寂时陪伴着Ta。所以作者在想到故乡、老朋友时,虽Ran心里感到凄凉,却又是甜蜜的。 ③我怅Wang灰天,在泪光里,幻出母亲的面影。(在你的Xiang象中,母亲的面影是怎样的?) Zai作者的想象中,母亲的面影是慈祥的,Ta那饱经沧桑的脸上总是挂着微笑的,眼睛里写满 Liao对儿子的爱。表达了作者对母亲的深深的思念。 《Qiong人》 一、作家作品:俄国著名作家列夫·Tuo尔斯泰。主要作品有:《童年》、《战争与和平》、《Fu活》。 二、主要内容课文记叙了一Ge寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已Gu邻居西蒙的两个孩子的故事。 三、Zhong心思想赞扬了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮Zhu别人的美好品质。 四、要点提示 1.“Zuo”是多音字,在“自作自受”中读“zuò” 2.Ke文中省略号的作用: (1)表明心理活动De时断时续。如,“她忐忑不安地想:‘Ta会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已Jing够他受的了……是他来啦?……不,还没Lai!……为什么把他们抱过来啊?……他会Zou我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我Yi顿也好!’” (2)表示省略递增的Ci数。如,“古老的钟发哑地敲了十下,十一下……” (3)Biao示话未说完,语意未尽。如,“谢谢上帝,总Suan活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么Ne?” (4)表示说话结巴,欲言You止。如,“我嘛……缝缝补补……” 3.Ben文的环境描写既有天气描写,也有桑娜与西蒙Liang家情景描写,引导学生体会环境描写对刻画桑娜Yu渔夫的形象有什么作用? 这些Huan境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品Zhi。 4.理解重点语段 Ta忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的Ma?自己的五个孩子已经够他受的了……是Ta来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过Lai啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……Zuo,揍我一顿也好!” “忐忑”是Zhi心神不定。 “忐忑不安”形容心神Bu安定。 省略号的连续运用,表明桑娜当Shi的心理活动的时断时续,真实地写出了桑娜不安的Xin理。可以感受到桑娜宁可自己吃苦也要帮Zhu别人的美好的心灵。 《唯一的听众》 Yi、作者:落雪 二、主要内容本文记叙了“Wo”在一位音乐学院最有声望的老教授的帮助Xia,树立信心,刻苦练习,走向成功的事。 San、中心思想表现了老教授关爱年轻人的美德,Biao达了“我”对德高望重的老教授的敬佩与感激之Qing。 四、要点提示 1.“唯一的听Zhong”指的是谁? “唯一的听众”指的是Yi位装聋的、曾是乐团首席小提琴手的、音Le学院最有声望的老教授。 2.Zhong点语句的理解 (1)“我想你Yi定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如Guo不介意我在场,请继续吧。”老人真的耳朵聋Liao吗?她为什么这么说? 老人并Mei有耳聋。作为一位音乐学院最有声望的教授,Lao人听出“我”拉得并不好,更从“我”Bei人发现后“准备溜走”的举动中,发现“我”缺乏Zi信。她是为了维护我的自尊,帮我树立自信,Rang“我”有了面对老人拉琴的勇气,老人谎称自己耳Long。 (2.)有一次,她说我的琴声能给她Dai来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子,只看见老Ren微笑着靠在木椅上,手指悄悄打着节奏。Ta慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水…… Wo为什么会忘记她是聋子? 在“我”De眼里,老人不是一个聋子,她在用心感Shou琴声,“我”和她是用音乐在相互交流。 “Ping静地望着我”在文中几次出现?为什么觉De她的眼睛像深深的潭水? 这句话在文Zhong三次出现。从相识的第一天起,老人就Yi直平静地望着“我”拉琴。从她的眼神里“我”Du出了老人对“我”的关切、鼓励,读出了老人为“Wo”琴技的点滴进步的高兴,读出了老人对“Wo”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的Yan睛像深深的潭水。 《只有一个地球》 1.“Zhi有一个地球”,这是1972年在瑞典首都斯德哥Er摩召开的人类环境会议提出的响亮口号,呼吁人Lei应该珍惜资源,保护地球。 2.Ke文采用了列数字、举例子等多种说明方法,Ke学地介绍了地球的多方面知识,有力地说明了“只You一个地球”的事实。 3.课文是从Na几个方面介绍的? 课文从地球的美丽、Miao小、自然资源有限、目前人类无法移居Deng方面来说明只有一个地球,告诉人类应该保护Di球。 4.课文是从哪几方面介Shao“自然资源有限”的? 文章从“Bu可再生资源的枯竭”与“可再生资源遭受破坏”两Fang面来描写地球资源面临的危机。 5.Wei什么说“我们这个地球太可爱了,同时又Tai容易破碎了!” 说地球“可爱”,Shi因为地球无私地养育着人类,孕育着万物。Er“破碎”一词,一般用来形容玻璃、瓷器Zhi类的易碎品,在这里可理解为因各种原因造成的Dui地球的伤害,如,文中提到的资源枯竭的危机。Qiang调“同时”,就是强调地球的两重性:它既有可爱De一面,又有容易破碎的一面,提醒人们,如Guo“不加节制”“随意毁坏”,可爱的地球就Ke能走向“破碎”,生动形象地说明保护地Qiu的重要性。 6.重点语句理解 (1)Ren类生活所需要的水资源、森林资源、生物Zi源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类Zuo贡献的。 “本来”是“原先、先前”De意思,它准确地点明了可再生资源已遭受破Huai,强调了“水资源、森林资源、生物资源、Da气资源”原先的可再生性,突出了现在的不可Zai生性。体现了说明文语言的科学性、严谨Xing。 (2)科学家已经证明,至少在以地球Wei中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居Zhu的第二个星球。 “至少”是“最少”De意思,说明了距离的遥远,强调了目前的Yan究成果还只限于这个范围,“40万亿千米”以Wai的情况还不能确定,体现了说明的严谨性。 《Zhe片土地是神圣的》 一、作者:西雅图 Er、文章结构:总分总 三、西雅图酋长Cong哪几方面向白人提出强烈要求? 分Bie从善待河水、善待空气、善待动物三个层Mian希望白人能牢记这片土地是神圣的。 四、“Zhe片土地是神圣的”在文中出现几次?作用? “Zhe片土地是神圣的”一句在文中反复出现三次。Qiang调了这片土地是神圣的,强烈地表达作Zhe对土地的眷恋与热爱。 五、理Jie重点语句的意思 1.我们和大地上的Shan峦河流、动物植物https://www.3rxing.org/question/02d6f78ff3106955339.html共同属于一个家园。 Zhe句话再一次表明了人类与大自然紧密相连De关系,同时也告诉我们应该用主人的身份去保Hu自己的家园。 2.任何降临在大地Shang的事,终究会降临在大地的孩子身上。 地Qiu是人类的家园,如果家园受到破坏,那么任He对大地的影响,对地球的伤害都将演变成对人Lei自身的伤害。这句话点明了人类与地球的密切Guan系。 3.大地不属于人类,而人类Shi属于大地的。 这是文章的中心所在。 Zhe句话的意思是谁也没有权利,拥有对大地的控制权,Shui也不能凭借自己的喜好来对待大地。人类属于大地,Da地使人类的生命不断得以繁衍、延续,Zhi有爱护大地上的万物,才能确保人类的生存。 《Shao年闰土》 1、作家及作品——(Zi料袋)教材第80页 2、本课需要注Yi的字音:“正(zhèng)在厨房里”和“正(zhēng)Yue”;“仿佛(fú)”和“神佛(fó)”“五Xing(xíng)”“供(gòng)品”“Xu(chù)生” 3、闰土向我讲Shu了哪几件件事,闰土给你留下怎样的印象? Yao点:雪地捕鸟——聪明能干,见多识广; Kan瓜刺猹——机智勇敢; 捡贝壳、看Tiao鱼儿——生活丰富多彩。(或为见多识广) (Cong全文说:闰土是一个见识丰富、活泼可爱、聪明Neng干的农村少年) 4、关于“捕Niao”,闰土向我讲述了哪几方面的内容,你Gan受到了什么? 要点:捕鸟的时间──Xia大雪;捕鸟的地点──沙地上;捕鸟的方法──Zhi起大竹匾,撒下秕谷,鸟来吃时,拉绳子;捕鸟的Jie果──各种鸟都有。闰土聪明能干,是一个捕Niao能手。 5、谈谈对“他们都和我Yi样,只看见院子里高墙上四角的天空”Zhe句话的理解。 “他们”指“我”Wang常的朋友。 “院子里高墙上的四Jiao的天空”指“我”和“往常的朋友”生活De天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,与生活Zai海边的闰土相比,形成了鲜明的对比。 Zhe句话的意思:“我”和“往常的朋友”是些“Shao爷”,整天生活在大院里,不能广泛地接触Da自然,像井底之蛙,眼界狭窄。 Zhe句话表达了“我”对自己所处环境的不满,流露了Dui农村丰富多彩生活的向往。 6、四件事Qing,作者写得有详有略,从不同的方面表现Run土的特点。 7、破折号、括号De用法——补充说明 例如:“我那时并Bu知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在Ye没有知道——只是无端地觉得状如https://www.3rxing.org/question/fd06c2e6af223284420.html小狗而很Xiong猛。”这句话中两个破折号是起补充说明的作用。“Wu端”是没有理由、没有根据的意思。 8、Bei诵第一自然段 《我的伯父鲁迅先生》 1、Duo音字:冠、号、数北风怒号(háo);数(shǔ)Bu清;张冠(guān)李戴 2、四字词Yu:囫囵吞枣、张冠李戴、恍然大悟、北风怒号、饱Jing风霜、失声痛哭 匆匆忙忙、马Ma虎虎、清清楚楚、模模糊糊 囫囵Tun枣:把枣整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼Tong接受。 张冠李戴:姓张的帽子Dai在姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。 Bao经风霜:形容经历过很多的艰难困苦。 3、《Wo的伯父鲁迅先生》的作者是周晔,表达Chu她对鲁迅先生的怀念、热爱、敬仰之情。 4、(1)《Wo的伯父鲁迅先生》课文主要记叙了作者Hui忆鲁迅先生的哪几件事? (伯父借Tan《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“Peng壁”中抨击旧社会;伯父热情地救护和帮助黄包Che车夫;伯父关心女佣阿三。) (2)说Shuo他给你留下了怎样的印象? 从全文说:Lu迅先生是一个爱憎分明,为自己想得少、为别人Xiang得多的人。 (每件事分别留下De印象:谈《水浒传》表现了他对青少年的关心和Ai护;谈“碰壁”表现了他对旧社会的痛恨;救Zhu车夫则表现了他对劳动人民的深切同情和关Xin;关心女佣阿三则表现他关心别人胜过关心他自Ji。) 5、以空行为标志,文章Fen为几部分?说说第一部分与其他部分的联系。 Yao点:五部分;第一段是总述(果)——Shen受爱戴,后几段是分述(因)——受到爱Dai的原因。 6、读读文中鲁迅先生的Hua,体会语言描写的好处。 (1)“Ni想四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”(反Wen句) 要点:“四周黑洞洞的”比喻当时的She会一片黑暗,看不到一点儿光明,人民连一点儿Min主和自由都没有。 “碰壁”是与反Dong势力作斗争时受到的挫折与迫害。 Zhe句话中体会到鲁迅先生不怕挫折、不惧迫害的顽强Dou争精神和革命的乐观主义态度。(2)伯父Mo着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的Ji性好。” 要点:这句话进行了Yu言、动作、神态描写。表面是在夸自己Ji性好,实际上在用幽默的语言委婉的批评“Wo”读书太马虎。从中看出鲁迅含蓄、幽默,慈爱Kuan厚的性格特点。 单元练习 词Yu盘点(读读记记) 1、音:窘相陡Ran 2、形:殷勤、 3、积https://www.3rxing.org/question/610f1c9b80106940397.html累:Ruan绵绵(ABB)、结结巴巴(AABB) Ri积月累——背诵 背诵本单元的诗(六单元) 《Lao人与海鸥》 1、字音:塑料、饼Gan、撮起、亲昵、啧啧、滇池、旋涡 2、Ke文写了两部分内容,课文表达了老人与海Ou之间的深厚情感。 3、意想不到的事指Shi么? 要点:①海鸥在老人遗像前翻飞盘旋、Lian声鸣叫,②纷纷落地、站成两排、肃立不动,③Chao遗像扑过来、大声鸣叫,翅膀扑得那样近。 4、Zhong点语句理解: (1)“海鸥依他的Jie奏起起落落,排成一片翻飞的白色,飞Cheng一篇有声有色的乐谱。” 要点:Lao人喂,海鸥吃,老人与海鸥之间的配合是那么默契、Na么和谐!海鸥有节奏地翻飞着雪白的翅膀,那场Mian,像一幅灵动的画,更像一首美妙的歌。使我们Gan受到老人与海鸥之间的美好的深厚情感。(Xi节描写) (2)“它们大声鸣叫着,Chi膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的Bai色漩涡中脱出身来。” 要点:海鸥用“Ming叫”、“扑”、“飞”成“漩涡”这种特殊De方式,来表达他们舍不得离开老人,表达Dui老人的留恋,表现出老人与海鸥之间的美Hao的深厚情感。(场面描写) 5、体会文Zhong省略号的作用。 (1)第四自然Duan中“老沙、公主……”的省略号表示列Ju的省略。 (2)第11自然段中“Jin年也没有来……”和“啧啧……”的省略号Biao示话未说完。 (3)第15、16、18Duan中的“相依相随……”和“冬天的儿女们……”De省略号表示语意未尽。 《最后一头战象》 1、Zheng音:势不可当、摩挲、扑喇喇、浴血搏杀 2、Ji累词语:焦躁不安、漫不经心、久别重逢、横遭不Xing、震耳欲聋、浴血搏杀、 炯炯You神、威风凛凛、排山倒海、泣不成声 3、Zuo者是沈石溪,我还知道他的作品《第七条猎狗》(Ke外书屋)“中国动物小说大王” 4《Zui后一头战象》以时间为序 依次记叙了英雄Ga羧、重披象鞍、凭吊战场、庄严死去 四个Gan人情节。歌颂了战象嘎羧忠诚、重情义De高尚情怀。 5、(本文在表达上De一个重要特点是通过对嘎羧行为、神态的具体Miao写,突出嘎羧忠诚、重情义的高尚情怀。) Dan元练习 词语盘点: 1.读读记记: Zhi觉、缘故、储备、暗淡 光秃秃、直勾勾、Leng清清 大摇大摆、无影无踪 Qian方百计 2.日积月累:背、默《马诗》 《Bo牙绝弦》 1、相传愈伯牙和钟子期是Chun秋时代的人,《伯牙绝弦》讲的是他们二人成Wei知音的传说,让我们感受到朋友间真挚的感Qing。 2、对照注释,了解诗句意Si。 (1)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“Shan哉,峨峨兮若泰山!” 句意:(Bo牙弹琴的时候,心里想到高山,钟子期听了赞叹道:“Ni弹得太好了!简直就像巍峨的泰山屹立Zai我的面前!”) 体会:俞伯牙Qin艺高超,钟子期很会欣赏,他们两人相互理解、欣Shang是知音。 (2)伯牙所念,钟Zi期必得之。 句意:伯牙心里想Dao什么,钟子期一定能准确地道出他的心意。 (3)Zi期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,Zhong身不复鼓。 句意:伯牙觉得世界Shang再也找不到知音了,于是,他把心爱的琴摔Sui,终身不再弹琴。 体会:伯牙为Shi去知音而悲痛欲绝,弃绝专长爱好,表Shi悼念。表现出朋友间的深情厚谊。3背诵课文 《Yue光曲》 1、主要内容:德国著名Yin乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹Qin,有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《Yue光曲》的传奇故事。 2、中心思想:表Xian了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和Re爱,又表现了他丰富的想象力和卓越才Hua。 3、《月光曲》又叫《月光奏鸣曲》《Yue光》。贝多芬弹奏了(两)支钢琴曲?第(二)Zhi是《月光曲》。 4、想一想贝多芬Wei什么要弹琴给盲人兄妹听;为什么弹完一曲,又弹Yi曲。 (女孩热爱音乐、善解人意Gan动了贝多芬,走进屋弹奏一曲;失明姑娘爱Yin乐,懂音乐,贝多芬遇到了知音,激发了他创作的Yu望和灵感,所以弹完一曲,又弹一曲) 5、Bei诵第九自然段,抄写课文中喜欢的语句。