解剖学实验报告怎么写 人体Jie剖学实验报告 本科学生综合Xing实验报告 学号学院 生命科Xue学院 专业、班级10生科B班 实验Ke程名称人体组织学与解剖学实验教师及职称 陈Sui文(讲师) 开课学期 第一 学期 Tian报时间月日 云南师范大学教务处编印 Yi( 实验设计方案 篇Er:人体组织解剖学实验报告格式和要求 2012Ji生本《人体组织解剖学》实验报告格式: Shi验报告本封面课程名称:《人体组织解剖学》 Mei次实验报告的格式: 实验题目:Shi验二 骨骼和骨骼肌的大体解剖结构观察 Shi验日期:2013年3月12日 一、Shi验目的和要求 二、实验材料和用Ju 三、实验内容 四、思考题 Shi验纪律和要求: 一、1.实验Qian预习，明确观察目的和内容; 2.Jin入实验室及时清点实验材料、图谱及用具。 Er、实验过程中保持安静，穿实验服，带Shi验报告本、铅笔、尺子、填图纸、理论教材He实 验教材。 三、实验观Cha后，将请同学讲解模型和讨论相关实验内Rong。 四、1.实验后进行显微镜使用登记He材料用具清查; 2.值日生认真Zuo好实验室卫生，清点实验材料、图谱及用具。 Pian三:人体解剖学实验报告指导 实验Bao告 实验课的目的及要求 Xi统解剖学是研究正常人体形态结构的科学。本实Yan课的目的是通过观察标本模型，使学生掌握掌握人Ti九大系统器官的形态结构及功能，巩固解剖学基本Li论和基本知识，从而培养学生的观察能力和思维能Li，自学、表达和分析解决问题的能力。因此，要Qiu学生: 1.重视实验课，实验Qian仔细阅读实验指导，了解实验目的、方Fa及步骤并结合实验内容复习有关理论。 2.Shi验时要仔细观察、认真操作，并对观察结果Jin行思考。 如:(1)椎骨的形Tai特征, (2)各部椎骨的特Shu结构, (3)椎间盘的结构Ji临床意义。 (4)脊柱的侧面的四个Sheng理弯曲及意义。 3.实验后，认真整理Shi验物品，如有损坏及时交给实验老师。 Ban级: 组别: 日期: Shi验指导教师: 实验室守则 1.Zun守学习纪律，准时到达实验室。实验时Yin故外出或早退应向 教师请假。 2.Yao严肃认真地进行实验，实验期间不得进行任何Yu实验无关的 活动。 3.Bao持实验室安静，讲话要低声，不要影响其Ta人实验。 4.实验时严格遵守代教教师Ji课代表的指示。 实 验 内 容 Ren务一观察躯干骨及其连结 一、实验指导 (Yi)实验目的 1.能在骨标本Shang说出躯干骨的组成，胸廓的组成。 2.Neng在骨标本上辨认椎骨、胸骨的形态结构。 3.Neng指出躯干骨的主要体表标志。 (二)Shi验器材 分离躯干骨标本 完Zheng脊柱和胸廓标本 (三)实验Bu骤 1.分组取标本 学生Xu提前分组，每组成员需按照课代表及组长的分配Que定座位，未经代教教师允许不得擅自更换桌Wei。各组组长到课代表处领取骨标本，分发给每Wei组员作好记录以便回收。 2.Bao持安静，听代教教师讲解椎骨的一般结构和Ge部椎骨的特殊结构、脊柱和胸廓结构，然后组织学Sheng进行观察，最后教师归纳总结。本过程要求学Sheng要保持安静，如有问题等教师讲解完毕Zai行询问。 3.观察并记录结果 Mei位同学需认真观察标本，结合理论知识理解椎骨De一般结构和各部椎骨的特殊结构、重点理解Ji柱侧面观、椎间盘结构和胸骨角，最后Hui图，书写实验报告。 4.还标本，Da扫卫生 实验完成后将标本还给组长或课代Biao，检查物品是否有损坏，如有问题及时向Dai教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔Chang。服从课代表分配搞好实验室卫生。 ( Si)实验内容 本实验主要是观察Qu干骨的一般结构和特殊结构，观察躯干骨Lian接时，重点认识椎间盘的结构，椎骨间的Ren带，脊柱侧面的生理弯曲和胸廓的组成及Xing态。认识胸骨角。 (五)实Yan结果 任务二观察颅骨及其连Jie 一、实验指导 (一)Shi验目的 1.能在骨标本上说出颅骨的组Cheng、分类和名称。 2.能在骨标本上辨认颅Gu侧面、颅底内、外面及颅骨前面的主要Jie构。 3.能指出颅骨的主要体表标志。 (Er)实验器材 分离颅骨标本 Wan整颅骨标本 (三)实验步骤 1.Fen组取标本 每次实验前必须提前分组，每Zu成员需按照课代表及组长的分配确定座位，Wei经代教教师允许不得擅自更换桌位。各组Zu长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作Haohttps://www.fanwen99.cn/article/103047012.html记录以便回收。 2.保持安静，Ting代教教师讲解颅骨的组成、分类和名称及颅Gu的整体观，然后组织学生进行观察，最后教Shi归纳总结。本过程要求学生要保持安静，Ru有问题等教师讲解完毕再行询问。 3.Guan察并记录结果 每位同学需认真观察标本，结He理论知识理解颅骨的组成、分类和名称，重Dian理解颅的侧面观、前面观及颅底内、外Mian观，最后绘图，书写实验报告。 4.Huan标本，打扫卫生 实验完成后将标本还给组Chang或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题及时向Dai教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。服Cong课代表分配搞好实验室卫生。 ( Si)实验内容 本实验主要是观察Lu骨，重点辨认颅骨侧面观、顶面观、前面观及颅底Nei、外面观的主要结构。 (五)实验Jie果 任务三 观察四肢骨及其连结 Yi、实验指导 (一)实验目的 1.Neng在骨标本上说出上肢骨及下肢骨的组成和名称。 2.Neng在骨标本上辨认肩胛骨、肱骨、尺骨、桡骨的主Yao结构。 3.能在骨标本上辨Ren髋骨、股骨、胫骨的主要结构。 4.Neng指出四肢骨的主要体表标志。 (Er)实验器材 四肢骨标本 Wan整骨架 (三)实验步骤 1.Fen组取标本 每次实验前必须提前分Zu，每组成员需按照课代表及组长的分配确定座位，Wei经代教教 师允许不得擅自更换桌位。各Zu组长到课代表处领取骨标本，分发给每位组员作Hao记录以便回收。 2.保持安静，Ting代教教师讲解四肢骨的组成和名称及四肢主要骨的Zhu要结构，然后组织学生进行观察，最后教Shi归纳总结。本过程要求学生要保持安静，如有问题Deng教师讲解完毕再行询问。 3.观察并Ji录结果 每位同学需认真观察标本，Jie合理论知识理解四肢骨的组成和名称，重点理解Jian胛骨、肱骨、尺骨、桡骨和髋骨、股骨、Zuo骨的主要结构，最后绘图，书写实验报告。 4.Huan标本，打扫卫生 实验完成后将标本还给组Chang或课代表，检查物品是否有损坏，如有问题及Shi向代教教师反映情况，按实验室相关规定提供赔偿。Fu从课代表分配搞好实验室卫生。 ( Si)实验内容 本实验主要是观察四肢骨的Zhu要结构。 (五)实验结果 Ren务四观察躯干肌、四肢肌 任务五Guan察消化系统 任务六观察呼吸Xi统 任务七观察泌尿https://www.fanwen99.cn/article/103002755.html系统 Ren务八观察心血管系统 一、 实验指导 (Yi)、实验目的 1、能在标本上说出躯Gan骨的组成，胸廓的组成; 2、能在标Ben上辨认四肢骨和躯干骨的形态结构; 3、Neng指 出人体骨骼的主要体表标志; 4、Guan察膈的位置、形态和功能; 5、Shu悉三角肌、肱二头肌、肱三头肌、臀大肌、Li状肌、股四头肌、缝匠肌、 小腿三Tou肌的位置和起止点，并在活体上验证它们的功Neng; 6、熟悉消化系统的组成; 7、Bian认消化管各段的位置、形态和连通关系; 8、Shu悉呼吸系统的组成; 9、掌握气管和Zhu支气管的位置、形态和特征; 10、Zhang握泌尿系统的组成; 11、掌握肾的位Zhi、形态; 12、熟悉输尿管的行Cheng和狭窄部位; 13、熟悉膀胱De形态、位置和毗邻，膀胱三角位置; 14、Shu悉掌握心的位置、外形和心腔内部结构; 15、Xue会心的传导系统和血管; (二)实验Qi材 1、分离躯干骨标本; 2、Wan整脊柱和胸廓标本; 3、分离颅骨标Ben; 4、完整颅骨标本; 5、Si肢骨标本; 6、完整骨架 7、Fu腔解剖标本; 8、各类牙的标本Huo模型; 9、呼吸系统概观标Ben或模型; 10、头颈部正中Shi状切面标本、模型; 11、气管、Zuo右主支气管标本; 12、左右肺标本; 13、Xiong腔标本; 14、男女性泌尿生殖系统Gai观标本及模型; 15、男女骨盆和正Zhong矢状切面标本及模型; 16、完整的Xin脏离体标本或模型; 17、心的血Guan标本; (三)、实验内容 Ben次实验只要是观察人体骨骼的主要结构Ji各系统的形态结构。 (四)、Shi验方法 通过触摸、精讲、启发、Yin导和讨论的教学方法 (五)、实验结果 Tong过本次实验，让学生们了解人体各部的Xing态、结构和功能;通过观察和讲解，使学生们更Wei深刻的了解到人体的神秘，也使同学们明白解剖学Zai医学中的低位和重要性。 2012-1-11 Meng红亮
实验思考题,考试可能题型(填空、名Ci解释、简答) P26《坐骨神Jing—腓肠肌标本与坐骨神经标本的制备》 1、Wei什么要将制备好的神经肌肉标本放在任氏液Zhong?放在自来水或蒸馏水中 可否?为什么? Ren氏液相当于给离体神经提供了一个内环境,Shi标本兴奋性稳定。防止神经因干燥而失去正常兴Fen性,即保持了神经的活性。 不能Yong蒸馏水,因为蒸馏水的渗透压很低,会导致标本的Xi胞吸水膨胀,改变其细胞结构;也不能用Zi来水,因为不仅会使标本的细胞吸水膨胀,而且Zi来水中还含氯气,会氧化神经中的细胞。 2、Wei什么锌铜弓接触坐骨神经会导致腓肠肌出Xian明显的收缩?这一现象说明 了什么问Ti? 锌铜弓用金属锌和铜铆接而成,Xin铜弓在极性溶液中形成回路时,锌与铜两极产生Yue0.5~0.7V的直流电压,因此可用Lai刺激神经和肌肉,使神经或肌肉兴奋。腓肠Ji由坐骨神经的分支支配,所以用电刺激坐骨神经Shen经就会导致腓肠肌收缩。这一现象说明Liao以下两点:锌铜弓可以导电;腓肠肌由坐骨Shen经的分支支配,用电刺激坐骨神经神经就会导Zhi腓肠肌收缩。 P29《神经冲动Chuan导速度与神经不应期的测定》 1、随刺激Qiang度的增强,神经干动作电位的幅度有何变化?Fu合“全或无”规律 吗?为什么? Sui刺激强度增强,可观察到神经干动作电位从无Dao有、从小到大、最后到最大幅度的全过程。Bu符合“全或无”。因为神经干各种不同纤维的兴Fen阈值不相同,阈刺激激活阈值最低的一类纤维兴奋,Sui着刺激强度的增加,激活起来的纤维数量逐渐增多,Fu合动作电位的幅度也就越大。当神经干中所有纤维Du兴奋时,复合动作电位的幅度也达到最大。此后Dang给予一个更大刺激时,复合动作电位的幅Du不再变化。 2、在神经干双相Dong作电位中,上、下相的幅度有何不同,为什么?Shang、下相的 上升支、下降支分别代表Qu极化和复极化吗? 上相的幅度明Xian大于下相的幅度。原因是由于兴奋的传Dao速度过快、锋电位的波长较长或者两引Dao电极的间距较近时,使正相波与负相波在时间轴Shang重叠,正相波和负相波叠加,叠加发生在正相波去Ji后期或复极早期,负相去极波与正相复Ji波叠加,负相波振幅减小,正相波时程Suo短。 其中,上相的上升支代表去极化,Xia相的下降支处于复极化过程,而上相的Xia降支和下相的上升支则是去极化和复极Hua的共同作用。 3、试述单相和双相动Zuo电位的https://www.fanwen99.cn/article/103002554.html产生原理 在神经干上放置Yi对记录电极a、b,静息时记录不到电位Cha。当在神经干一段进行刺激时,表现为负电位变化De动作电位由此极端向另一端传导。当其传导到a电Ji时,a、b之间出现电位差,a负b正。此时可记Lu到上相波。当动作电位传至两电极之间Shi时,a、b又处于等电位状态。动作电位进一步传Dao当到达b电极时,a、b之间又出现电Wei差,a正b负,此时可记录到下相波。然后记录You回到零位。如此获得的呈双相变化的记录Jiu称为双相动作电位。 但是,如Guo预先a、b两个引导电极之间的组织使用不Tong的方法阻断其兴奋传导能力,或者将b下方的组Zhi损伤这样传来的兴奋就只能传导到a而不能Zai到达电极b,电位计的指针就只发生一次偏转,Zhi能记录到双相动作电位的上相,这就是Dan相动作电位。 4、如果神经纤维的Jue对不应期是1ms,相对不应期是3ms,问该神Jing纤维每秒 内做多能接受多少次阈刺激Er发生兴奋?(必考) 1000ms/(1ms+3ms)=250Ci (绝对不应期:在该段时期内,对任He强度的刺激都不再发生反应;相对不应期:必须Yao给予该组织原来的阈上刺激,这段刺激强度Bi须大于阈值才能引起兴奋反应的时期。) P77《Yi岛素对血糖浓度的影响》 1、动物Di血糖时,为什么会出现惊厥甚至休克? Di血糖时导致神经细胞缺乏营养,脑组织受Ying响最大,可出现惊厥甚至休克。 2、Zheng常生理状态下机体内胰岛素是如何调节血糖Shui平的? 机体分泌胰岛素作用于三Da靶组织:肌肉、脂肪、肝脏,使得葡萄糖Zhuan化为肌糖原、脂肪和肝糖原,从而导致血Tang降低。 P97《蟾蜍心室肌的期Qian收缩与代偿间歇》 3、为什么Xuan择在心室收缩期、舒张期的早中末期分Bie给予刺激? (问过老师了,他说不Hui考的) 4、心肌为何不会出现强直收缩?Zao成这种现象的根本原因是什么? 原因是由Yu心肌细胞兴奋后,有效不应期相对较长,Xiang当于整个心肌细胞的收缩期和舒张早期,因此心Ji不可能在收缩期内再接受刺激产生收缩,Ji心肌不会发生完全强直收缩。根本原因Shi心肌细胞复极化过程中存在一个平台期,它是导致Xin肌细胞有效不应期较长的主要原因。 5、Qi前收缩之后为何会出现代偿间歇?在什么Qing况下不会出现这种现象? 期前兴奋有Zi己的有效不应期。当紧接在期前兴奋之后的Na次窦房结兴奋传到心房或心室时,如果落在Qi前兴奋的有https://www.fanwen99.cn/article/52895867.html效不应期内,不能引起心房或心Shi新的兴奋和收缩,形成一次兴奋和收缩De“脱失”,需待下一次窦房结的兴奋到来才能Yin起心房或心室兴奋和收缩。因此,在一次期前收Suo之后往往出现一断较长时间的心室舒张期称Wei代偿间歇。如果窦性心率较慢,下一次Zuo房结的兴奋在期前兴奋的有效不应期结Shu后才传到心室,则可引起心室一次新的兴奋和Shou缩而不出现代偿间歇。
实验评语怎么写 篇一:化学Shi验的评价 实 验 评 价 14.3. Xiao果明显、操作安全、装置简单、用药少、Bu骤少、时间短、无污染等。 实验Shi可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化He物呈棕红色、易潮解，100?左右时升华。Xia图是两个学生设计的实验装置，左边的反应装置Xiang同，而右边的产品收集装置则不同，分别Ru(?)和(?)所示。试回答: (1)BZhong反应的化学方程式为: 。 (2)DZhong的反应开始前，需排除装置中的空气，应采取的Fang法是:, (3)D中反应的化学Fang程式为: 。 (4)装置(?)De主要缺点是: 。 (5)装置(?)De主要缺点是: 。 如果选用此装Zhi来完成实验，则必须采取的改进措施是: 。 Yong实验确定某酸HA是弱电解质。两同学的Fang案是: 甲:? 称取一定质量的HAPei制0.l mol/L的溶液100 mL; ? YongpH试纸测出该溶液的pH值，即可证MingHA是弱电解质。 乙:? 用已Zhi物质的量浓度的HA溶液、盐酸，分别配制pH == lDe两种酸溶液各100 mL;? 分别取Zhe两种溶液各10 mL，加水稀释为100 mL; ? Ge取相同体积的两种稀释液装入两个试管，同Shi加入纯度相同的锌粒，观察现象，即可证明HAShi弱电解质。 (1)在两个方案的第?Bu中，都要用到的定量仪器是 (2)Jia方案中，说明HA是弱电解质的理由是测得溶液DepH1(选填,、,、,) 乙方案中，说明HAShi弱电解质的现象是(多选扣分) (a)ZhuangHCl溶液的试管中放出H2的速率快; (b)ZhuangHA溶液的试管中放出H2的速率快; (c)Liang个试管中产生气体速率一样快。 (3)Qing你评价:乙方案中难以实现之处和不妥Zhi处:、 。 (4)请你再提出一Ge合理而比较容易进行的方案(药品可任取)，Zuo简明扼要表述。 ???24((1)4 HCl + MnO2?MnCl2 + Cl2?+ 2 H2O (2)BZhong的反应进行一段时间后，看到共绿色气Ti充满装置，再开始加热D ???(3)2 Fe + 3 Cl2?2 FeCl3 (4)Dao管易被产品堵塞，尾气排入空气，易造成环境污Ran (5)产品易受潮解 在瓶EHeF之间连接装有干燥剂的装置 (Qi他既能防止产品潮解又能防止尾气污染Huan境的合理答案均 给分) 26((12Fen)(1)100mL容量瓶 (2),b (3)Pei制pH == l的HA溶液难以实现， Bu妥之处在于加入的锌粒难以做到表面积相同 (4)Pei制NaA溶液，测其pH值,7即证明HAShi弱电解质 篇二:学生实验设计Neng力的评价表 学生实验设计能力的评价表 Pian三:实验方案的设计与评价 实验方案的She计与评价 1(化学实验设计时遵循的原Ze (1)科学性，实验原理准Que，实验流程合理。 (2)安全性，保护人身、保Hu环境、保护仪器。 (3)可行性，条Jian允许，效果明显，操作正确。 (4)Jian约性，做到步骤少、时间短、效果好等基Ben要求。 2(实验设计的方法 (1)Ming确实验目的、实验原理;(2)选择反应物;(3)She计装置步骤;(4)记录实验现象、实验数据; (5)Fen析得出结论。 以上只是解答综合Shi验设计题的一般思考方法。在解答过程中，应Gen据实验设计题的具体情况和要求，作出Zheng确的回答。 3(化学实验方案设Ji的类型 制备实验方案的设计??性质实验方案的She计 实验设计?实验设计方案的评价 ??Zong合实验 【网络构建】 Re点典例、热点考向 1.以科技、生Chan、生活中的新材料为载体，考查实验评价、误差Fen析和定量计算等方面能力。 2(通过对课Ben实验的改进考查学生分析问题和解决问Ti的能力以及学生思维的灵活性。 3(Jie合实验方案的设计与评价考查学生选择、组装Yi器的能力以及绘制简单实验装置图的能力。 【Re点探究1:化学实验方案的设计】 1.Hua学实验方案设计的思路 2(实验She计的步骤 (1)明确目的、原理 Shou先必须认真审题，明确实验的目的要求，Nong清题目有哪些新的信息，综合已学过的知Shi，通过类比、迁移、分析，从而明确实验Yuan理。 (2)选择仪器、药品 Gen据实验的目的和原理，以及反应物和生Cheng物的性质、反应条件，如反应物和生成物的Zhuang态，能否腐蚀仪器和橡胶、反应是否加热及温度是Fou控制在一定的范围等，从而选择合理的化学仪器和Yao品。 (3)设计装置、步骤 Gen据上述实验目的和原理，以及所选用的仪器和药Pin，设计出合理的实验装置和实https://www.fanwen99.cn/article/52908556.html验操作步骤。Xue生应具备识别和绘制典型的实验仪器装Zhi图的能力，实验步骤应完整而又简明。 (4)记Lu现象、数据:根据观察，全面而准确地记Lu实验过程中的现象和数据。 (5) Fen析得出结论 根据实验观察的现象和Ji录的数据，通过分析、计算、图表、推理等Chu理，得出正确的结论。 3(实验设计的注Yi事项 (1)药品和装置是部分或Gang好给出还是有剩余 若药品和Zhuang置只部分给出，则应需要作必要的补充，若有Sheng余，则应进行筛选和淘汰。 (2)题目条件有Wu特殊要求 如采用最简单或最合理De实验步骤，这些要求对我们考虑反应原Li，选择药品和装置，确定操作步骤都作Liao限定，必须高度重视。 (3)实验过程中的Yin蔽性操作 如某些必要的干燥、除杂、冷Ning等，这些都是实验中必不可少的，但容易被忽略。 (4)Yao品的规格 有些题目要求指出药品的Ming称，这类问题学生最难答准确，如有些药Pin的准确描述为:硫酸铜粉末、澄清石灰水、酸性高Meng酸钾溶液、浓硫酸、饱和NaHCO3溶液、NaOHRong液等。此外也应注意某些仪器的规格。 (5)Hui画简单的实验装置图 基于评分客观Gong正性难以把握，近年高考题很少出现此类题目，但Fu习时要有所重视。 【例1】 三草酸He铁酸钾晶体K3[Fe(C2O4)3]?3H2OKe用于摄影和蓝色印刷。某小组将无水三草酸合铁Suan钾在一定条件下加热分解，对所得气体产Wu和固体产物进行实验和探究。请利用实Yan室常用仪器、用品和以下限选试剂完成验Zheng和探究过程。 ,1,1,1,1 Xian选试剂:浓硫酸、1.0 mol?LHNO3、1.0 mol?LYan酸、1.0 mol?LNaOH、3% H2O2、0.1 mol?LKI、 ,1 0.1 mol?LCuSO4、20% KSCN、Cheng清石灰水、氧化铜、蒸馏水。 (1)Jiang气体产物依次通过澄清石灰水(A)、浓硫Suan、灼热氧化铜(B)、澄清石灰水(C)，观察到A、CZhong澄清石灰水都变浑浊，B中有红色固体生Cheng，则气体产物是________。 (2)Gai小组同学查阅资料后推知，固体产物中，铁元素Bu可能以三价形式存在，而盐只有K2CO3。Yan证固体产物中钾元素存在的方法是______________，Xian象是__________________。 (3)Gu体产物中铁元素存在形式的探究。 ?提出He理假设 假设1:________;Jia设2:________;假设3:________。 ?She计实验方案证明你的假设 ?实验过程 Gen据?中方案进行实验。按下表的格式写出Shi验步骤、预期现象与结论。 [解析] (1)Jiang产生的气体产物先通过澄清石灰水，澄清石灰Shui变浑浊，说明产生的气体中含有CO2，然Hou再依次通过灼热氧化铜、澄清石灰水，Guan察到的现象:有红色固体生成，澄清石灰水Bian浑浊，说明产生的气体中含有CO;(2)碱金Shu元素的检验一般采用焰色反应;(3)依据信息，Gu体产物中，铁元素不可能以三价形式存在，而盐Zhi有K2CO3，可推测铁元素只能以亚铁化He物及铁单质的形式存在，在设计实验时，Ying注意Fe与FeO的性质的不同点。 [Da案] (1)CO2和CO (2)Li用焰色反应 透过蓝色钴玻璃观察到紫色的火Yan (3)?全部为铁单质 全部为FeO 同Shi存在铁单质和FeO ? 【Bian式1】 某研究小组用MnO2和浓盐酸Zhi备Cl2时，利用刚吸收过少量SO2的NaOHRong液对其尾气进行 吸收处理。 (1)Qing完成SO2与过量NaOH溶液反应的化学方程式:SO2，2NaOH===________。 (2)Fan应Cl2，Na2SO3，2NaOH===2NaCl，Na2SO4，H2OZhong的还原剂为________。 ,,2, (3)Xi收尾气一段时间后，吸收液(强碱性)中肯定Cun在Cl、OH和SO4，请设计实验，探究该Xi收液中可能存在的其他阴离子 (不考Lv空气中CO2的影响)。 ?提出合理Jia设。 2, 假设1:只存在SO3; 2,, Jia设2:既不存在SO3，也不存在ClO; Jia设3:________________________________________________________ ________________。 ?She计实验方案，进行实验。请写出实验步骤以Ji预期现象和结论。 ,1,1,1 Xian选实验试剂:3 mol?L H2SO4、1 mol?L NaOH、0.01 mol?L KMnO4、Dian粉,KI溶液、紫色石蕊试液。 【Jie析】:本题主要考查实验设计与评价能力，背景Zhi识为氧化还原反应，意在考查考生的实验设计能Li，分析与解决问题的能力，本题在对考生实验评https://www.fanwen99.cn/article/52912931.htmlJia能力的考查上具有特别的价值，是一个既具有新Ying性，又不失经典性的好题。(1)SO2与过LiangNaOH反应的产物为Na2SO3与H2O;(2)Zai反应中，硫元素的化合价升高， 2,,,2, Suo以Na2SO3为还原剂;(3)SO3Ju有较强的还原性，而ClO具有极强的氧Hua性，ClO与SO3是不能共存的， , Suo以假设3为:只存在ClO，实验设计Zhi要求证实酸化后的溶液是具有氧化性，还是具有Huan原性，还是既 , 不具有氧化Xing，也不具有还原性，若加入淀粉,KI溶液Hui出现蓝色，证明存在ClO，若加入 KMnO4Rong液时， 2, KMnO4Rong液褪色，证明存在SO3，若两种现象均无，Ze假设2成立。 , 【答案】:(1)Na2SO3，H2O (2)Na2SO3 (3)?Zhi存在ClO ? 【热点2:化学实Yan方案的评价】 对几个实验方案的Zheng确与错误、严密与不严密、准确与不准确做出判Duan。要考虑是否完全合理、有无干扰现象、经济Shang是否合算和对环境有无污染等。 1(从可行性方Mian对实验方案做出评价 科学性和可Xing性是设计实验方案的两条重要原则。因Ci，对实验方案进行评价时，要分析实验方案是否Ke学可行，实验方案是否遵循化学理论和实验方法论Yao求，在实际操作时能否做到可控易行。评价时，Cong以下4个方面分析:(1)实验原理是否正确、Ke行;(2)实验操作是否安全、合理;(3)Shi验步骤是否简单、方便;(4)实验效果Shi否明显等。 2(从“绿色化学”Shi角对实验方案做出评价 “绿Se化学”要求设计更安全的、对环境友好的合成线路，Jiang低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危害，Jian少废弃物的产生和排放。根据“绿色化学”精神，Dui化学实验过程或方案从以下4个方面进行综合评价:(1)Fan应原料是否易得、安全、无毒;(2)反应Su率是否较快;(3)原料利用率以及合成物质De产率是否较高;(4)合成过程是否造成环境Wu染。 3(从“安全性”方面对实验方An做出评价 化学实验从安全角度常考虑的主要因Su如下: (1)净化、吸收气体及熄灭酒Jing灯时要防液体倒吸;(2)进行某些易燃易Bao实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，Qi体点燃先验纯等);(3)防氧化(如H2还原CuOHou要“先灭灯再停氢”，白磷切 割宜在水中Deng);(4)防吸水(如实验、取用、https://www.fanwen99.cn/article/52896431.html制取易吸水、Chao解、水解的物质宜采取必要措施，以保证达到Shi验目的);(5)冷凝回流(有些反应中，为Jian少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，Xu在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、Shu装的干燥管及冷凝管等);(6)易挥发液体Chan物(导出时可为蒸气)的及时冷却;(7)仪器Chai卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防Dao吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)。 【Li2】 为测试一铁片中铁元素的含量，某课外活动Xiao组提出下面两种方案并进行了实验(以下数Ju为多次平行实验测定结果的平均值): Fang案一:将a g铁片完全溶解于过量稀硫酸中，测De生成氢气的体积为580 mL(标准Zhuang况); 方案二:将铁片完全溶解Yu过量稀硫酸中，将反应后得到的溶液用0.02000 mol?LDeKMnO4溶液滴 10定，达到终点Shi消耗了25.00 mL KMnO4溶液。 a ,1 Qing回答下列问题: (1)配平下面的化Xue方程式: KMnO4， FeSO4， H2SO4=== Fe2(SO4)3， MnSO4， K2SO4， H2O (2)Zai滴定实验中不能选择________式滴定管，Li由是 ________________________________________________________________________; (3)Gen据方案一和方案二测定的结果计算，铁片中Tie的质量分数 依次为________He________;(铁的相对原子质Liang以55.9计) (4)若排Chu实验仪器和操作的影响因素，试对上述两种方案测Ding 结果的准确性做出判断和分析。 ?Fang案一________(填“准确”“不准确”“Bu一定准确”)，理由 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________; ?Fanghttps://www.fanwen99.cn/article/103036739.html案二________(填“准确”“不准确”“Bu一定准确”)，理由 是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________。 【Jie析】(1)由高锰酸钾和硫酸亚铁的价态Bian化得知二者反应的物质的量之比为1 5，再配平Qi他化学计量数即可。 (2)由Yu高锰酸钾具有氧化性会腐蚀橡皮管，故Di定管不能选用碱式滴定管。 (3)根据关系式计Suan。 方案一:Fe,H2， 580 mL×10 L/mL 55.9 g/mol× 22.4 L/mol1.45 w(Fe),。 a ga12， Fang案二:Fe,Fe4， 5 5×55.(Ben文来自:WwW.BdfqY.Com 千叶帆Wen摘:实验评语怎么写)9 g/mol×25.00 mL×10 L/mL×0.02000 mol/L1.40 w(Fe),, aag10 (4)Kao虑原铁片的组成不一，答案不具体，本题Wei开放性答案，考虑到两方案的测定原理不同，Ke从所含杂质能否与酸反应、能否放出氢气或能否产Sheng被高锰酸钾氧化的离子等方面考虑。 【答案】 (1)2 10 8 5 2 1 8;(2)Jian KMnO4是强氧化剂，它会腐蚀橡皮管 1.451.40(3) ,3 ,3 aa (4)?Bu一定准确 如果铁片中存在与稀硫酸反应并能生Cheng氢气的其他金属，会导致结果偏高;铁片中存Zai与稀硫酸反应而溶解、但不产生氢气的铁的氧Hua物，会导致结果偏低;如果上述情况均不Cun在，则结果准确 ?不一定准确 Ru果铁片中存在与稀硫酸反应而溶解的其他金属，Sheng成的金属离子在酸性溶液中能被高锰酸钾氧化，会Dao致结果偏高;如果铁片中存在与稀硫酸Fan应而溶解的铁的氧 3， 化物，Sheng成的Fe在酸性溶液中不能被高锰酸钾Yang化，会导致结果偏低;如果上述情https://www.fanwen99.cn/article/103014653.html况均不Cun在，则结果准确 注:本小题属于开放性Shi题，若考生回答“准确”或“不准确”且理由He理，可酌情给分。 例如:考生回答